用帶讀造句子，“帶讀”造句

在這一點上，您可以要求枚舉設備，顯示此PD P - 15的各種*的設備(浮動點處理器、紙帶讀取器、紙帶打孔，等等)。

幸好，扭動在磁帶讀出時的變化不是很快的。

跟錄音磁帶讀課文。

他是一個有天才的數學家，為身材有非常的記憶，而且是專家的音帶讀者。

擦去符號，跟磁帶讀兩遍。

( 設計意圖：教師邊帶讀邊加上動作，形象生動，為後面句子的教學埋下伏筆。然後在每幅圖片旁邊粘貼上相應的單詞卡片，讓學生感知正確的書寫，帶讀時再加上拼讀，加強學生對單詞的記憶。