用我們把造句子,“我們把”造句
要麼我們被困難嚇倒,要麼我們把困難克服。
在我們大腦的某種層面,我們把我們想象成了場上的隊員。
菲爾:“我們把道格給搞丟了。”。
讓我們把我的馬拉松目標作為一個例子來看看。
如果可以的話,我們把我們的舊手提電腦給我們的父母,因為他們不需要高馬力和很少使用它們。
不過當我們穿着隨意,邋遢的時候,我們把這個問題加重了。
我們開車經過一羣動私刑的暴民,我們把臉緊緊貼在車底板。
還是我們把控制器,寄還給你們,由你們的工程師檢查一下。
最後,我們把用户響應寫入緩衝區,也就是説,把它傳遞到我們的驅動程序。
讓我們把這個首都歸還給它所屬於的*。
我們的教導員告訴我們把那間房鎖上.
我們中無人能*應付,所以讓我們把錢湊起來。
新年這天,我們把教室裝飾得五*繽紛。
跟我來,讓我們把這些東西帶下去裝進汽車。
讓我們把春節的鐘聲傳播四方,也讓我們把友愛和讚美灑向人間。朋友,我永遠祝福你!
有時候,不是我們把他看得太輕,而是他把自己看得太重。墨武
有事做的時候我們把忙碌當作累,沒事做的時候我們卻把放鬆當作無聊。
讓我們把各種隱喻分類。
小時候我們把玩具當朋友,長大了朋友把我們當玩具!
在我們把錢扔給當地的乞丐之前,我母親總是用紙把錢包好。
森林環繞我們、幫助我們、養育我們、保護我們、教育我們並愉悦我們,即便我們把這一切視為理所當然而從不考慮它們。
在這個懵懂的年紀,您的身形把我們幼小的世界佔據,比肩父母,相差無幾。親情讓我們把世界擁抱,師恩讓我們把世界創造。教師節,祝福獻給敬愛的您們。
我們必須把,每一個放入簡併的軌道,我們把每一個電子放在p軌道里,所以把規則記在腦子裏,我們把每一個電子放在p軌道里,在我們放入第二個電子之前。
樹木是大地寫上天空中的詩。我們把它們砍下紙,讓我們可以把我們的空洞記錄下來。紀伯倫
他們可能有能力獨自運轉,但他們需要我們把他們生產出來。
“我們把家裏的房子賣了後,就把收入存入了英國電子儲蓄帳户,”大衞補充説“我真希望我們把錢都兑成了歐元,那樣我們現在就可以保住三分之一的錢。”
那麼我們把這代入,我們寫我們的反應速率。
除非我們把語言減少到七個字,我們將永不會互相瞭解。
當我們把完整篇錄下來,我們會再上載。
小時候我們把玩具當朋友,長大後朋友拿我們當玩具..
我建議我們把這衣服丟下海去,我們祈禱女鬼會跟着它一起走掉.
如果我們把自己的問題扔成一堆,在看看其他人的,我們就會把自己的撿起來。
那天晚上我們把設備放在了外面。