用馮老造句子，“馮老”造句

馮老板，種瓜得瓜種豆得豆，種下惡果，就會結出惡果。

在恆旺物流公司曹老闆、湘汨多來潤物流公司馮老板等湖南老鄉牽頭下，他們提出由眾位老鄉集體出資，儘可能給受騙商户一定補償，以減小大家的損失。

佛山市南海區一家幼兒園的馮老師説，在幼兒園的大班裏，孩子模仿卡通片電視劇的行為時有發生，班裏的鋭鋭就是一個例子。

網吧的小弟根本不認識砸網吧的那夥人,但是本能的認為那夥人是前一夥人一起的,而前一夥人有幾個人這小弟認識,是龍泉關的幾個小頭目,馮老四手下的。

一個月之後，馮孟顓長孫馮孔豫代表家屬，遵照馮老的遺囑，將全部藏書箱餘卷，捐給天一*，同時捐出的還有安放藏書的私宅伏跗室。

馮老先生説,據資料記載,有的童謠在清代末年就已經開始流傳於民間了,至今仍傳誦不絕。

馮老師是我們的生活老師，他不像另幾個生活老師，不是罵就是罰站，他總是語重心長地和我們講道理。我們的桌椅壞了，他總是不厭其煩地給我們一遍遍地修理。

洋學生排成一列，依次向馮*老師單膝跪拜敬茶，馮老師連喝下五杯拜師茶，收下了洋徒弟。

周維敷説,馮老已無緣親往尋友把晤,特潑墨揮毫賦詩抒懷,以寄友情。

一百韓復榘反而在此時下令保境安民，不準敗退下來的華北*隊進入山東地盤，致使馮老將*陷入絕境。

一個月之後,馮孟顓長孫馮孔豫代表家屬,遵照馮老的遺囑,將全部藏書260餘箱10萬餘卷,捐給天一*,同時捐出的還有安放藏書的私宅伏跗室。

韓復榘反而在此時下令保境安民,不準敗退下來的華北*隊進入山東地盤,致使馮老將*陷入絕境。

馮老師是我們的生活老師，他不像另幾個生活老師，不是罵就是罰站，他總是語重心長地和我們講道理。

5名洋學生排成一列,依次向馮*老師單膝跪拜敬茶,馮老師連喝下五杯拜師茶,收下了洋徒弟。

上岸後,馮老漢不顧渾身的河水,又將騾子從河中牽上來拴到樹上,才披上衣服坐在河邊發抖。