用視知造句子,“視知”造句

來源:國語幫 2.49W

6、張泉靈、趙普等央視知名主播先後離職。

9、由於視覺主體與視覺對象這兩組關係之間的互動,才有被我們的視知覺所把握的形式效應。

12、視知覺學習訓練似乎可以促進認知功能康復的進程,其機理可能是視知覺學習訓練重新調整了嗎啡依賴的神經可塑*。

15、本論文主要針對在高中歷史教學中重視知識與能力的培養而忽視情感教育的偏向。

18、運動是電視教材畫面的生命,運動*是其根本屬*,它對於迎合受教育者的視知覺要求和認知心理是非常重要的。

21、近年來,電視知識分子的出現引起了國內外學者的關注。

3、視覺傳達設計就本質而言是視知覺活動,受到視覺思維方式的制約。

7、更重要的是,不要忽視知識的力量。

11、反知識的,反理*的反對或敵視知識分子及理*觀點的

16、神經生理學對於視神經系統的研究為視知覺形成過程提供了物質構架。

20、*一貫高度重視知識產權保護,把保護知識產權提升為國家戰略,堅決打擊各種違法侵權行為。

4、在審美感知中,視知覺和聽知覺是兩種最主要的感知。

10、我重視知識,這使我感到快樂,因為擁有知識我能做很多事情。

17、本論文主要從人的視知覺基本特*出發,重點探討網絡課程界面信息的視覺呈現設計。

視知造句

2、結論adhd兒童存在視知覺、視覺記憶、視空間結構、視覺運動注意以及視覺掃描等視覺機能方面缺陷。

13、其理論向傳統課堂教學只重視知識和技能的傳授而忽視師生之間的情感交流提出了挑戰。

1、三是重視知識產權保護。

14、自敬一丹從央視退休,短短月內,郎永淳、張泉靈、趙普等央視知名主播先後離職。

8、更重要的是,永遠不要忽視知識的力量。

19、海南島黎漢兒童視知覺-運動協調發展及其與認知發展關係的跨文化研究

5、在「我是靈視真相」的傳播中,以真相為基的靈視並不需要攫取別人的靈視知識來透視。

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