用寫漢字造句子，“寫漢字”造句
6、清晰生動的漢字書寫演示，教你輕鬆自如地學會寫漢字。
9、更別説在寫漢字方面的挑戰了。
12、彷彿凡會書寫漢字的人都可以參與，能使用毛筆在宣紙上書寫漢字，似乎就成了書法家。
15、從而進一步提高了脱機手寫漢字識別的正確率。
18、字的部件不難，而學好部件對理解、記憶和書寫漢字都有很大的幫助。
21、該書主要教讀者怎樣讀寫漢字,特別是為讀者提供了最常見漢字的音調、筆順、結構等內容,共教授約400個漢字、12個部首、25個形旁、33個筆畫。
24、對啊。升降調對我來説太頭疼了。更別説在寫漢字方面的挑戰了。
27、古代的課吏、科舉制度,曾對漢字書寫教育、書法繁榮發揮了重要的引導作用,1905年清朝取消科舉制度,書寫漢字主要依靠學校傳薪續火。
30、它不是指一般的書寫，而是指用毛筆書寫漢字，以產生一種藝術效果的獨特藝術。
33、漢字識別屬於大類別模式識別問題，用並行算法可望提高在單機環境下識別離線手寫漢字圖象的運行速度。
36、教室正前方有一塊大黑板，又黑又亮，能照見人影，老師天天在這塊黑板上寫漢字。
39、閔行實驗小學瞿偉華老師設計的墊上運動準備活動，讓小朋友雙手叉腰，分別用頭腰比劃寫漢字，既活動了關節肌肉，還讓學生温習了寫字，提升了趣味*
42、鞏固識字課一所學的知識並練習按正確的筆畫順序書寫漢字。預習單元二的第2.1章（音）2.2章（詞）教師將在這周給學生們起中文名字。
45、針對手寫漢字筆畫提取的重點和難點——模糊區域的識別和解析問題，提出了一種新的基於模糊區域檢測的筆畫提取算法。
3、你能講漢語嗎？你會寫漢字嗎？
7、俄國學生尤里，自學漢語三年，能説一口流利的漢語，但他漢字字形知識很少，基本上不會寫漢字。
11、最後，文章從書寫漢字、聚合漢字、提示類屬等方面闡明瞭部首對於漢字認知的重要意義。
16、學中文、寫漢字在運動員村成了時髦的事情。
20、你應該用筆來練習怎麼寫漢字。我們小時候學語文的時候，每天都會寫很多字，那是家庭作業。
25、儘管漢語拼音在*大陸使用越來越廣泛，世界其他國家卻還是沿用以前的拼法來拼寫漢字。
29、韓文學會等團體要求用韓文書寫牌匾，稱在韓國曆史遺蹟上書寫漢字是"荒謬"的。
34、不同soa條件下較高的檢測率*實了手寫漢字的可識別*，這為筆跡鑑定搭建了理論基石。
38、學習如何寫漢字部首“西安3的姓氏”在這個自由輕鬆的在線視頻和外語課。
43、一百後來在聊天時，鄰居説，“那天看到你寫的春帖，想到了我們也有同樣的傳統，不過書法不好，所以就打印了兩張貼出來應景，今後得報個寫漢字的學習班了！”。
2、書寫漢字和抄寫拉丁字母，截然不同。
8、板磚,你老婆的大**啊,會寫漢字嗎?哈哈。
14、蘭亭書法俱樂部的成員們正在用毛筆書寫漢字。
22、該書主要教讀者怎樣讀寫漢字，特別是為讀者提供了最常見漢字的音調、筆順、結構等內容，共教授約漢字、部首、形旁、筆畫。
28、古代的課吏、科舉制度，曾對漢字書寫教育、書法繁榮發揮了重要的引導作用，清朝取消科舉制度，書寫漢字主要依靠學校傳薪續火。
35、親愛的朋友們，因為我的電腦沒有中文輸入軟件，因此無法寫漢字，請非常理解。
41、它不是指一般的書寫，而是指用毛筆書寫漢字，以產生一種藝術效果的獨特藝術。運筆技巧決定了書法家的書寫技巧和風格。
4、現在，小丁和學友寫漢字寫得很漂亮。
13、漢字的筆畫都有一定的方向，應該記牢的是：寫漢字必須按照每個筆畫的方向去寫。
23、該文提出了一種基於多特徵提取的手寫漢字識別算法及其實現。
32、以筆劃為基元結合筆劃的順序來表示漢字的結構信息，在此基礎上提出了一種手寫漢字識別的匹配算法。
44、明萬曆十一年（1583），利瑪竇偕同羅明堅入端州，“初時語言文字未達，按圖畫人物，倩人指點，漸曉語言，旁通文字”。後以拉丁字母注音識字，利瑪竇的漢語水平遂大增。1584年至1588年期間，他與羅明堅合編《平常問答詞意》，這是一部葡華字典抄本，附有羅馬字母注音，方豪稱其為“第一部中西文字典”。……1593年底，利瑪竇將朱熹的“四書”以拉丁文注音的形式譯出；1605年，利瑪竇在*出版《西字奇蹟》一卷，這是利瑪竇以拉丁文拼寫漢字的作品，含宗教畫四幅，文字三段，在明末清初廣為流傳。……1625年，金尼*在利瑪竇拼音方案的基礎上編寫一部以羅馬字注音的漢字字彙《西儒耳目資》，次年在杭州出版。……當然，利瑪竇、金尼*等傳教士的漢字注音工作並非自覺的學術行
10、我説中文；我寫漢字；我學習*歷史。
26、本文概略地分析了漢字字形的特徵，總結了書寫漢字字形庫生成系統設計的主要思想，和採用的主要算法。
40、閔行實驗小學瞿偉華老師設計的墊上運動準備活動,讓小朋友雙手叉腰,分別用頭、腰比劃寫漢字,既活動了關節肌肉,還讓學生温習了寫字,提升了趣味*。
17、也是從2000年開始,這個學校就開設了習字課,要求規範書寫漢字。
37、中文學習室的書法老師説，每天都有近百名運動員來到中文學習室學着寫漢字。
19、但以往有關漢字識別的研究都往往只針對正楷字等標準化漢字所進行的探討，很少有或者幾乎沒有研究涉及對手寫漢字加工機制的探究。
5、數字轉換為大寫漢字程序。主要功能:把輸入價格轉換成大寫漢字。
31、對此，網友紛紛調侃，“學霸的世界我們不懂”、“不要再解釋了，等等！等等快把你爸拖回去教他寫漢字”、“看完你寫的，突然忘記霸字怎麼寫了”。
1、我也想學習認漢字以及寫漢字。
