用成教造句子，“成教”造句

加強教科研活動，形成教學科研良*互動。

我將從寧波大學成教學院畢業.

*養成教育的因素：實習經驗、在職進修、幼教輔導團；

因此，教師必須改革傳統的教學模式和方法，才能更好地完成教學任務，全面提高學生的語文能力。

反思不僅是溝通教育理論與實踐行為的橋樑，更為重要的是它使一個教師從技術的奴役者演進成教育“思想者”，引導教師走向解放與*自主的大道。

習慣是人生之基，而基礎水平決定人的發展水平。大量事實*，習慣決定一個人的成敗，也可以導致事業的成敗，最根本的教育就是養成教育。

“成*教育普教化”的癥結在於成教教學計劃的“普教化”，在於教學計劃沒有體現成*特*和終身教育的要求。

養成教育應當是每一位教師、每一位家長都應掌握的教育藝術。

王旭，*美術學院國畫系畢業.*美術學院成教院教師.

母欺子，子而不信其母，非以成教也。韓非子

滕安源,合肥科育圖書有限公司、安徽博訊文化傳播有限公司負責人,也是合工大成教教材供應商。

養成教育與終身學習是家教工作永恆的主題。

鄉鎮成教中心校在實施農民教育培訓方面扮演主要角*。

教育是對於受教育者心理上所施行的一種確定的，有目的的和有系統的感化作用。以便在受教育者的身心上，養成教育者所希望的品質。

新貴士成教練護駕“戰艦”。

落後的教學設施使老師和學生們很難正常完成教學和學習。

積暫而成教。

偏重智育,認為假期是“升學考試教育”的續版,忽視孩子心理健康教育和良好行為習慣的養成教育。

養成教育是管一輩的教育，是教給少年兒童終身受益的東西，它與素質教育緊密相關。

語言是完成教學任務的主要工具，教師的語言美在很大程度上決定着學生學習的效率。

只要教師和家長協調一致，才能形成教育的合力。