用手教造句子，“手教”造句

於是奶奶手把手教我做起玫瑰花來了。

手把手教兒寫一二三，心連心育子*中傑。

週末在家時，看姐姐手把手教她的女兒寫字。

人們會説，她是雅典娜親手教的。

第四，新手教師在教學思考的負荷對教學表現的影響力，高於資深教師。

注重過程應該是手把手教作文的首要特點，它需要對全程細節的持續關注，需要對教育效果進行第一時間的跟蹤反饋，更需要老師手把手地去教學生作文。

我們的老師10年互聯網經驗，手把手教你做好微商。

下面，小編將手把手教你如何製作一款聖誕專屬桑格利亞汽酒！

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於是，教練把我帶到一個地方，手把手教我。

你16歲時，她手把手教你開她的車。

日後誅除邪物，老*自會手把手教你步法*招……

幸虧是在街上，父親才沒動手教育。

以後，即使我成了用*高手，可是，曾手把手教的人，終究是不在了。

一隻手給媽媽按摩，一隻手教湯米打計算機，還有一隻教弟弟畫畫，永遠不會累。

我想你愛我，可我不想求你愛我，或手把手教你怎麼愛我。

想來他是生氣役卒頭領罵三弟，才出手教訓的。

手把手教你做油而不膩的米粉肉。

熟手型教師在多數教學策略上高於新手教師，表現為教學常規工作的流暢、熟練；

小兒無知進學校，老師耐心把手教。

並且以風趣幽默的口吻吐槽那些情感話題,以“言傳身教”的方式,手把手教你如何“御男”。

採用華東師大藝術學院最先進的教學特*：授課將以小班教學形式展開，以實用漢語口語為主，手把手教學，在藝術教學中培養學員藝術構思框架。

第二天老爹就開始手把手教樑子手藝。

一百他第一次手把手教了蛇形、燕形、雞形。

總教練及投手教練要雙李在壘上有人時滑步讓球更快出手，這是大部份小聯盟投手已知的技巧。

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她手拉手教我，讓我和她一起跳。

就連對手教練，AidyBoothroyd也對這位科特迪瓦*手讚賞有嘉。

本週六,謝百三手把手教你分散投資。

起初，我母親手拉手教我，耐心地告訴我要領，並親自示範。

新手教師使用確認核實比熟手和專家型教師少，專家型教師使用最多；

讓一隻手教另一隻手，選一個很短的段落，用較好的一手快速*奏，然後馬上換到較弱的一手，為了避免兩手碰撞，兩手可以分開一個八度。

眼淚不爭氣的流下，是你親手教會我哭。