用巴蜀小學造句子，“巴蜀小學”造句

6、如何避免品德學科板起面孔的空洞説教？如何面對書本知識與現實生活的衝突？在巴蜀小學，品德學科的探索讓人耳目一新。

1、曾任巴蜀小學高段語文教師兼班主任。

4、我們來到巴蜀小學，他們給了我們帶上了花環和紅領巾，每個人都是那麼友好，我愛*。

8、回國後,在他們的共同努力下,從去年開始,爽恬和她的妹妹便作為志願者,通過網絡給巴蜀小學的孩子上課。

5、如何避免品德學科板起面孔的空洞説教?如何面對書本知識與現實生活的衝突?在巴蜀小學,品德學科的探索讓人耳目一新。

3、這是我第三次到巴蜀小學訪問，我總是被當作朋友熱情的歡迎，這體現了我們深厚的友誼。

7、現在孩子們有機會訪問貴校使孩子們能夠了解巴蜀小學是個多麼棒的學校，*是多麼棒的旅遊勝地。

2、巴蜀小學的孩子們是那麼可愛而有才能的。