用判教造句子，“判教”造句

隋唐之際,有天台宗智顗、三論宗吉藏、華嚴宗賢首,乃至法相唯識宗玄奘等等都提出自己的判教主張。

只要那些處於受苦和異化環境的人存在，教育批判就有它存在的必要，批判教育學就能從困境中尋找到出路。

他的三諦圓融、一心三觀、六即佛、一念三千等教義,開出*佛教思想的燦爛花朵,而五時八教釋判佛陀一生弘化的教法,更成為*佛教判教的主要思想。

本文主要根據時間為明線，判教為暗線來論述其思想的發生、發展和創立。

德國批判教育學之權威與解放的理論與實踐對*的教育*化改革有重要的借鑑意義。

潘官指出為保障入世未深的少女，認為判教導所並不符合公眾利益，故判被告實時入獄，以儆效尤，讓人知道少不更事不是藉口。