用評改造句子，“評改”造句

本文對過程教學法的“反饋評改”進行分析，認為“反饋評改”是提高學生寫作興趣和寫作能力的一種有效手段。

周柱是個好同志，一生中只打了這一次馬虎眼，經賢傑批評改正後，兢兢業業、一絲不苟，直到死而後已……

專家認為這篇優秀的文章仍有可評改之處.

本論文主要研究的是c程序設計題目的自動評改.

周柱是個好同志,一生中只打了這一次馬虎眼,經賢傑批評改正後,兢兢業業、一絲不苟,直到死而後已……

這時,閲卷組就會提醒該老師,並且對他評改過的試卷重新派發,再次評閲。

大學英語作文評改三步法是基於合作學習，對作文進行組評、互評和點評的師生合作批改方法。

2015年3月,梅州監獄認為黃少雄在服刑考核期間,能認罪服法,遵守監規,共獲得嘉獎35次,被記功3次,表揚6次,獲評改造積極分子3次,確有悔改表現。

其中筆者強調了教師在評改學生作文中的角*，不僅僅是檢查者，而且還是聽眾、助理和評價者。

第三部分，作業評改和論文審訂是檢驗、提高學生創新能力的重要過程。