用就教造句子，“就教”造句

今天時候不早了，改日我一定移樽就教。

新版教材有何變化?昨日,東關小學教科室數學教研組長吳佳佳和英語教研組長羅新雲,分別就教材的變化進行了介紹。

他趕忙便説:莎菲,我不可以等你病好些就教你嗎?

從小父母就教育我們，做事一定不能得魚忘筌。

很簡單,今天晚上我就教你們三個跳交誼舞中最簡單的慢四步舞,然後你們明天分別再教別人。

所以,他從小就教育兒子小王,“廁紙只能用兩格”、“做家務才有零花錢”……

那就教教我吧，老師！快點講！快點講！馬渕洸

像王教授這樣知名的學者還肯移樽就教，真令人敬佩。

瓦頭撓撓頭説道“不好意思啊,一時太激動,就忍不住了,風諾少爺,你就教教我們吧”。

本文僅就這問題談些淺顯的看法，意在拋磚引玉，以就教於各界專家。

他一向剛愎自用，即使遇到困難，也不肯向人移樽就教。

自己包皮還沒割,就教起別人來了。

當他被尊奉為大師之後，移樽就教的人簡直要踏破他家的門檻。不一定，如他很虛心，能夠移樽就教。

闡述了高師數學史課程教學的主要目的，並就教學中應把握的幾項要求作了探討。

像教小原説話,每天教,逮着空就教,可他迴應我的只有一個單調的“啊”。

因惦着晚飯是舅母、岳母移樽就教，給父母賀喜。

也罷，我們移樽就教罷。

想要做好學問，移樽就教的工夫必不可少。

我的朋友裏頭，就屬他最老成持重，因此有疑難，我就移樽就教。

不一會兒，他就教我使用錘子和鑿子，我又開始挖船體。

她從小就教育我做人要將心比心。