用末教造句子，“末教”造句

在這場運動中，吳汝給是一位不可忽視的人物，特別是他的日本教育視察對清末教育改革產生了重大影響。

這學期期末教育局對我校五年級學生進行知識考察。

月亮居此宮太*照臨八宮存，畢世災危杳不存，忌曜末教同此位，雙眸渾似目遮雲。

通過對其比較研究，從中探討清末教育團體所經歷的一個從無序到有序的發展過程，以及其在清末教育改革過程中的作用。

這學期期末教育局對我校五年級學生進行知識考察

月亮居此宮太*照臨八宮存,畢世災危杳不存,忌曜末教同此位,雙眸渾似目遮雲。

爸爸們在周末教小強尼怎麼用榔頭砸釘子，並以以此提升自己的男人氣概，這樣的日子一去不復返了。