用考試説明造句子，“考試説明”造句

6、而第二份講義上寫的是“考試説明與流程。”

9、2004年語文《考試説明》對標點的考核要求是：正確使用標點符號。

12、考試説明：組織材料，安排結構，一般要注意以下幾點：。

15、揭下面紗，顯露真容怎樣深刻透過現象看本質是高考語文《考試説明》對發展等級作文的要求之怎樣做到透過現象看本質呢?探究並揭示現象存在的背景。

18、就高考《考試説明》中對作文的分項要求來看，在發展等級的有創新條目中，就明確地提出了構思新巧的目標，對作文的構思提出了具體的要求，既要新穎，又要巧妙。

2、《考試説明》指出主要考查六種病句類型：。

5、高考《考試説明》規定考查的病句類型有六種，即：搭配不當。

10、一個好中心中心明確是《考試説明》基礎等級的基本要求。

14、今年的考試説明有一些變化，列舉了三種文體，包括議論文、記敍文和抒情文。

19、有的教師用寫作方法教寫作，有的用考試説明教寫作，有的用作文評分標準教寫作，有的用範文教寫作。

4、情感深度《考試説明》明確提出了感情真摯的耍求。

11、怎樣才算能寫呢?考試説明分為基礎級和發展級兩個等級標準。

17、考試説明：魯迅曾經説過：文章應該怎樣做，我説不出來，因為自己的作文，是由於多看和練習，此外並無心得或方法的。

7、難度方面，考試説明提到會按照2的比例進行。

16、標點正確發展等級深刻豐富有文采有創新高考《考試説明》關於有文采是這樣描述：詞語生動，句式靈活；善於運用修辭；文句有意藴。

8、不可以。磁帶開始播放後，考生可以先聽到考試説明及一個例題。

3、一共分為12個小點，具體見考試説明。

13、實驗設計是《普通高中生物課程標準（實驗）》和高考理科綜合考試説明的共同要求。

1、《考試説明》要求：書寫規範。