用空間形態造句子，“空間形態”造句

農村住宅空心化是1990年代以來我國農村出現的一種聚落空間形態；

在電影的空間建構方面，赫爾佐格將廣闊的地域空間、藝術化的鏡頭空間和關照現實的意義空間這三種空間形態統一建構於影片之中。

各種類型的建築對門廳空間有着不同的要求，表現為不同的空間形態。

理清合肥城市空間形態的特徵和歷史走向，將會有助於合肥城市形象和功能的提升。

時尚男裝在結構設計中改交了傳統的嚴謹造型，使服裝與人體之間的內部空間形態寬鬆而隨意。

與很多大空間的廠房不同，原建築空間跨度不大，高度也很常規，空間形態更是中規中矩，可謂沒什麼特點；

唐長安和北宋東京都有着頗為發達的河渠水系網絡，但兩都城內橋樑空間形態卻迥然有別。

龐添萊猜測最後由法邦數壆埜亨弊•龐添萊於1904年提沒，是一個對於三維空間形態的答題。

在實地調研的基礎上，通過對青巖古鎮村落的空間形態和空間結構特徵的分析，從而解讀了古鎮的空間秩序及其精神內涵，指出傳統民居空間的營造是古人崇尚自然、追求*的最佳體現。

總結出如國家級、市級、景區級別的門户地標類型，又根據不同的空間環境現狀，提出不同空間形態的門户地標。

寶雞市“東嶺村”城中村改造更新立足於開放與融合的規劃思路，採用城市設計的方法，通過動態的土地功能置換實現城市空間形態的“跳躍式”重塑。

規劃部門建議，最大限度保持原有建築的空間形態，放寬審批中對日照間距的要求，通過內部平面的調整及配套設施的增設改善使用環境。

結合近期正在實施的華中師範大學分校校園規劃，對我國當前大學校園另闢分校的校園空間形態規劃設計作了有益的探索。

室外空間為外部環境，室內空間則是以展品本位為出發點，在展示道具形式作用下的空間形態。

通過適當調節温度，可以控制孤子的空間形態.

本文在一維迭代函數形態格架研究的基礎上,研究一維複合函數的空間形態,通過符號動力學方法及形態算法進行構造,確定一維複合函數空間形態的定*圖形。

花腰傣各村落空間構成特*：河、水道是組織村落外部空間形態的主要特徵。

兩都城內河渠水系主要功能不同、*經濟環境不同是造成橋樑空間形態有別的重要原因。宋東京橋樑空間形態在城市景觀塑造和公共空間功能方*有進步*。

立體化銜接空間指的是建築綜合體與城市空間及城市交通系統銜接部分的立體式的公共空間形態。

基於生成藝術的思想,採用gis技術和三維建模技術生成了一種紹興市獨有的空間形態(篷形態)該形態對於計算機創作和建築設計領域具有積極的啟發意義。

山地城市與平原城市比較，在地形地貌、空間形態和景觀格局等方面表現出了獨特的分形美學特徵。

從倫敦、巴黎、首爾等城市的綠帶建設經驗和其取得的成就來看，環城綠帶在控制城市空間形態、維護城市生態平衡方面經常可以發揮重要的功能。

雖然經過多年的風雨變遷，五大道歷史街區依然保持了原有的空間形態和風貌特徵，成為展示近代百年天津多元文化的重要窗口。

構造活動改變地層的空間形態，同時產生週期*的應力震盪變化。油氣作為儲存在地層中的流體礦產，在運聚期明顯要受到構造活動的影響。

規劃設計要對住區進行規模與空間形態的控制。

*城市進入高速建設階段，城市空間形態日益陷入碎片化的境地。

*古代都城空間形態由路徑、界、域、點、志物等要素構成,它們之間有着複雜的結構關係。

城市空間形態是市場機制的普遍規律和城市特定的稟賦條件共同作用的結果。

時間流轉，我發現自己的鏡頭和思想也在不知覺中轉換了方向，從空間形態轉向人*百態：巴西依帕內瑪海灘上跳着熱情桑巴舞的老少人羣；

揭示了傳統苗寨場鎮空間形態是人類在面對大自然與大自然不斷的鬥爭，磨合，適應過程中逐漸形成的。

在cbd區空間形態設計上，分門別類，做出了重點突出，錯落有致，層次分明的空間形態規劃。

定量研究城市外部空間形態是城市建設與規劃的重要環節。

城市空間形態是城市的形式、風格、佈局的物態表現，是城市*、歷史、文化、社會、經濟、地理綜合作用的結果，始終處於一種變化、動態、發展的過程中。

文中以句法視野解讀聚落空間形態，以探討其隱含的文化與社會本*。

結果表明，建立的模型準確反映礦體的空間形態與品位分佈，為後期進一步資源開發提供了數學模型。

城市高架橋下空間作為特殊的城市空間形態，對城市景觀、生態和土地利用有着較強的影響作用。

指出濟寧城市空間是按照外延式和內涵式擴展兩種方式擴展的，城市空間形態採取了同心圓式擴張、跳躍式生長兩種形式的演變。

這一系列文本特別呈現了當時廣州、*等城市的空間形態、歷史風貌和民眾生態，勾勒出半殖民地時代*社會的風情畫。

利用假山大型建築物特*對園林空間進行分隔和劃分，將空間分成大小不同、形狀各異、富於變化的各種空間形態。

建議在古城更新中，進一步研究和吸收傳統城市空間形態中坊巷格局、院落構成所藴含的合理成分和空間特質，使古城整體獨特的空間肌理和風貌得以更好地保護和延續。

通過對歷史文化的繼承和發展，對空間形態的合理處理，形成可持續發展的**生長型校園。

其空間形態是一種空間與人的情感感受互相交融的組合體。

這些地震相的三維空間形態及相互分佈關係反映了沉積體的沉積背景和沉積動力因素。

在以大量歷史資料為基礎，對南大街的歷史溯源進行了集中的闡釋，指出了各個時期南大街的不同空間形態。