用人生價值觀造句子，“人生價值觀”造句

*傳統審美文化中宗教意識淡薄，它將個人的人生價值觀限定於此岸，缺少形而上的超越*。

一個放蕩不羈的醫學生因家庭突發變故，改變人生價值觀，刻骨學習，看遍各種醫患矛盾，仍專注學習，誓當一名仁心仁術兼備的好醫生。

另一方面,造成了社會化的缺陷、道德社會化的偏離、人生價值觀的衝擊以及自我角*的失調等負面影響。

在這種矛盾衝突中又體現了不確定*的人生價值觀和生存處境。

當第一次看到我孩子的眼睛的時候，我的人生價值觀發生了很大的變化，我的目標也隨之改變。

一個放蕩不羈的醫學生因家庭突發變故,改變人生價值觀,刻骨學習,看遍各種醫患矛盾,仍專注學習,誓當一名仁心仁術兼備的好醫生。

一年一次，重估你的人生價值觀，自問那些人生價值觀是否與你現在的生活相配。

這些以及其他類似的表達都是專門設計分別來檢測精神變態、權術主義和人生價值觀的。

在科學事業上，一個具有高尚的人生價值觀的人，必然會胸懷大志，為着國家事業而孜孜以求，決不計較個人得失，在任何艱難困苦的條件下com，都會以持久不衰的巨大的熱情和忘我的犧牲精神來面對。

把詩歌作為後世“垂名”的工具，試圖通過詩歌實現儒家“立言”的人生價值觀。

要探索人生的意義，體會生命的價值，就必須去追生與死，安與危，樂與苦，常常是檢驗人生價值觀的尺度。

在三尺講台上教我如何走人生大舞台，用粉筆教我如何書寫人生價值觀，教師節到了，真誠説一聲‘老師，祝您節日快樂’。

偏廢任何一方，都是和馬克思主義的人生價值觀背道而馳的。