用從學造句子，“從學”造句

沒有一個學生是開始搜尋從學科類目點選.

這些階段描繪了從學習到掌握的途徑。

二、從學生實際出發，看菜吃飯，量體裁衣。

含韻宣講從學校學來的“既要金山銀山，又要綠水青山”的道理。

他從學校畢業後,組織關係便遷到了現在的單位.

學校內，為了減輕負擔，一些學生從高一就開始打聽祕密考題，甚至是從學長那裏得知學長的上一屆的，乃至上上屆高考的考題。

文章從學生的學習方面和教師的教學方面分析了慢班教學存在的問題，並針對這些問題總結出提高英語慢班教學質量的對策。

我知道母親總是我的靠山，給我一切需要的東西，從食物到衣服，從學費到零用錢。

知識從學習中獲得，素質從改善中進步。

是非，不用從學者的講學中去區分，只需從自己的內心去辨別。

風塵僕僕地從學校打車回家。

約翰從學校畢業時，決定永遠不再和學習打交道了。

午時三刻,紅日高照,林楓剛從學院出來了。

實踐*，它對提高學生的學習興趣、擴大學生的知識面和縮短同學們從學校到生產單位的磨合期，很有益處。

順從學校教育的，變成了頭腦僵化的乖孩子;不順從的，變成了自暴自棄、沒有受過教育的廢人。

使從學的人都以不能學好為恥,好學用功,全出自願,對於學生從無疾聲厲*。

你從學校寄來的明信片我已收到。

嘿-嘿-嘿，我從學長那兒得到了所有的消息。

可我到了以後後悔了，因為教練今天要我們練耐力，要從學校跑到麒麟山，再從麒麟山跑回來。

畢竟是學生，他不得不聽從學校的安排。

我從學生時代就開始愛好集郵。

在特點部分，主要是從學校分佈、辦學層次、經費來源、學生來源、宗教教育等方面進行總結。

於是學校將他的名字從學生的花名冊上刪除了。

有書生姓張,從學隱形術,仲甫言卿*褊急,未中教。

教學必須從學習者已有的經驗開始。杜威

保護環境從我做起，愛護學校從學生做起。

地方*大學面臨這種狀況，如何處理大學學報與學術轉載的關係，從學報特*、學報內稿外稿關係的處理以及學報欄目的相對穩定等進行了分析。

但是，即便你從未發表過一個演講，你仍然會從學習公共演説中獲益良多。