用學問造句子，“學問”造句
多詐的人藐視學問，愚魯的人羨慕學問，聰明的人運用學問。
他常常誇耀自己的學問。
古人學問並稱，明均重也，不能問者學必不進。
也不是對賣弄學問者的區分問題。
學海無涯，.研究學問是沒有盡頭的。
數學規則學習是聯結數學概念學習與數學問題解決學習的橋樑，是中學數學學習的關鍵環節。
古代漢語的擬音問題是一門很*的學問。
有學問而無道德，如一惡漢有道德而無學問，如一鄙夫。羅斯福
被認為是最難解決的數學問題，文字問題繼續恐嚇所有學生的數學學科。
為學當實事求是，不要好高騖遠，學問才能精進。
真學問是無須通過舌粲蓮花來展現的。
陳寅恪先生的學問，後人望塵莫及。
老師對同學説,世上之學問浩如煙海,是學之不盡的。
成功的經驗不一定自己去經歷，問路才會不迷路。快速喝到牛奶，不一定自己要去養牛，要採取拿來主義，要問要學，要學要問，才能真有學問。
每天要四問：一問我的身體有沒有進步？二問我的學問有沒有進步？三問我的工作有沒有進步？四問我的道德有沒有進步？
*啟好像天生沒有做學問，考科舉的天賦，學業自然馬馬虎虎。
在小學問卷結果中,得票最多的英雄人物是“王二小”,而中學問卷中,得票最多的是“張自忠”。
學好一門學問，不是一蹴而就的，它需要無數的汗水和心血才能獲得。
好問，是好的。……如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答覆，也未必受到大益。所以學問二字，“問”放在“學”的下面。謝覺哉
好問，是好的。……如果自己不想，只隨口問，即便能得到正確答覆，也未必受到大益。所以學問二字，“問”放在“學”的下面。謝覺哉
要學會把有限的知識融會貫通，融入自己的生命。要一邊學，一邊想，一邊應用。邊學邊問，才有學問。若要精，人前聽。
人在學問途上要知足，學歷越高，越能知不足，知不足的時候就要讀書——立學於勤，方有所成。馮友蘭
又有學問。
有經驗而無學問，勝於有學問而無經驗。
做學問是目的不是手段。
多問，多思是求得學問的根本途徑。
人們稱家族傳習的學問為“家學”.
次要效果：小先生將學會運用英語進修學科學問。
忍耐是堅忍和能耐的簡稱；學問是苦學和勤問的概括。
學生之所以善惡學問，原因在教員自己身上。
你才是真個求學問為修身為做人的。
由此引入嘗試解的解題方法，以解決比較複雜的靜電學問題，提高學生分析問題、解決問題的能力。
問題不在於教他各種學問，而在於培養他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分成長起來的時候，叫他以研究學問的方法。盧梭
“姚公子,你既想投在老夫門下求學,老夫也就實言相告:“天下學問,不外乎詩書之學與功名之學兩種。
不要把學問看做是用來裝飾的王冠，也不要把學問看做是用來擠奶的奶牛。托爾斯泰
它提出了重大的科學和社會學問題，不管是理論上還是解決方式上。
朱熹在秀麗的山光水*裏專心做他的學問。
一切學問家,不但對於流俗傳説,就是對於過去學者的學説也常常抱懷疑的態度。
上大學，學問大，大學生活憂愁多，苦苦學習為國家，社會人才緊交加，國家棟梁要磨擦，新學生活不要怕，日後爭氣靠奮發，祝你新的大學生活沒有煩惱，天天向上。
鄒衍曾遊學稷下學宮,以學問重於齊。
(2)剽竊不是個哲學問題。
真正的君子有大學問,往往是碩學鴻儒。
漢諾塔問題是個古典數學問題，解決這個問題最好的方法是遞歸法。
哲學家認為這個船家肯定是沒有什麼學問的人。
約翰只要可能就誇示他的學問.
知識的問題是一個科學問題，來不得半點虛偽和驕傲。
把學問過於用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則斷事是書生的怪僻。
研究學問，不能一知半解，必須有窮源溯流的精神。
人不能沒有學問，不能沒有知識，僅為了學問而鑽到牛角尖裏去，又有什麼用？像這樣的學問，我們不大讚成。南懷瑾
這位學者很有學問。
做人是做學問的前提。
既然是學者,總以學問為當行本*。
共同特點就是能夠*思考,學貫中西,學問通達,學問立場堅定,可以做為*學術的棟樑。
老師對同學説，世上之學問浩如煙海，是學之不盡的。
把學問過於用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則斷事是書生的怪癖。
無論在何處，他總是手不釋卷，難怪學問如此淵博。
努力發現別人的長處，向別人學習，就會感到學習生活在高地廣，到處都是學問，都是歡樂。
沒有疑問就等於沒有學問。
有學問的應當注意經驗，以經驗擅長的應當注重學問所教的方法。
高中學生，特別是職業高中學生在數學學習中數學問題提出的能力比較欠缺。
用實例説明熱力學在闡明無機化學問題中的重要*及一般方法.
別人是求學問，我是搶學問。
我有問題想諮詢，但不願意去問有學問的媽媽，因為她會批評我，我只有捨近求遠的去問同學。
在學問上最好的解決問題的方法就是堅持的和經常的懷疑。
在季羨林看來，反對白話文、主編《學衡》的吳宓教授是西洋文學系最有學問的，且“古貌古心，待人誠懇”。
哲學是讓我們更聰明地不快樂的一門學問。
英文摘要論若何進步學問型員工的忠實度摘要：21世紀，跟着學問經濟時期的到來，具有學問的人才成為企業之間搶奪的核心。
一望而知,史提夫對學問沒有興趣.
做學問的人要先學會懷疑。
把學問過於用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。弗蘭西斯·培根
你拿哲學問題來問我，簡直是問道於盲，還是問問別人吧！
