用局囿造句子，“局囿”造句

然而如今,當人們以一種歷史情境來考察先驅們的貢獻時,已漸漸能夠跳出局囿。

在教育改革高歌猛進的今天，健康教育和體能鍛鍊不應局囿在素質教育口號的藩籬之中，而應該得到全社會的*醒和重視。

他很快就突破了教材的局囿,把流行樂搬上講台,一下便激發了學生對音樂的熱情,掃除了課堂的沉悶。

迎澤湖、龍潭湖、晉陽湖、汾河二庫在我看來總少些流韻,太局囿了。

它同視洞庭湖地區為矇昧的“南蠻”地區一樣，都是受了所謂中原正統文化觀念的局囿。

之前某些李杜詩藝解讀常見的局囿是:過於強調指向和歸宗,對藝術和人*分析粗疏和浮露,缺少温度,沒有*,跟詩的釀製基本不搭界。

局囿的意思：1.侷限，限制。

繪畫技法材料的單一*是局囿藝術創作的一大因素。

這裏,將中心城區與大冶、陽新有機結合在一起,徹底跳出了黃石城市發展空間的局囿,將是支撐黃石大城格局、城市轉型的寬廣舞台。

為追求字中神氣和朝氣,氣韻和氣象這種境界,他深知要擺脱傳統的束縛和物象的局囿,心緒逸出紅塵,超然物界之外,須讓自己的心靈先到達廣闊的精神天地。

然而，由於受工具理*主義的局囿和功利主義的誘惑，在幼兒園藝術教育活動中電子媒介的應用卻不盡如人意。

地理環境的局囿,讓湘西保有了山光水*的原生態,卻也一度使她困於大山之中。

只要我們湘西人敢想敢闖,從善如流,地理環境的局囿,只會讓湘西山光水*更環保美麗;巫鬼文化的神祕,只會吸引更多的遊客觀友來湘西流連忘返。

雖説故事的格局並不局囿*這座城池,但故事的落點卻在愛情之上找到了某種觸動。