用文獻法造句子，“文獻法”造句

本論文采用文獻法、比較法、綜合法，對小學課堂師生互動進行了研究。

本文主要運用文獻法、訪談法和比較分析法探討新時期我國教師評價制度問題。

研究方法上力圖使定*與定量相結合，主要採用了文獻法、問卷調查法和個案訪談法。

論文運用文獻法和調查法，選取蘇州市的兩所高職院校為樣本，通過方便抽樣發放問卷。

採用三次文獻法和專家訪談法，對蹦牀的兩個稱謂“規定動作”和“第一套動作”進行探討和分析。

本篇論文采取了文獻法、觀察法和定*分析法等研究方法，按照廣告學的內在邏輯進行研究分析，使邏輯上有連貫*，條理清晰。

方法用專家-參考文獻法、BAYES統計推斷法、專家-測量資料法分別估算了某橡膠廠搪漿車間、成型車間空氣中苯的濃度。

本課題研究在教學理論的指導下，結合教學實踐，採用教學實驗法、文獻法和調查法，對“學案導學”模式在高中生物教學的應用進行研究。

方法文獻法與臨牀經驗法相結合。

本文綜合運用了文獻法、訪談法、行動研究法、對比分析法。

基於此，論文以生活世界為研究視角，運用文獻法歸納總結了生活世界的相關理論，通過訪談法、文獻法收集了各式童謠。

首先，通過文獻法對受保護道地*材的概念及特徵進行了界定。

本論文分為五章，藉助於歷史文獻法、綜合分析法、個案研究法和比較法等不同研究方法對英國公學進行了較為全面而深入的考察與探討。

本文主要採用文獻法、調查法、數理統計等方法，對海口市五所高中開設女生健美*課情況進行了調查。

用文獻法、數理統計法對近十年*與世界女子新興田賽項目成績變化特徵及其原因進行了分析。

本課題研究的主要方法是文獻法和實驗法。

運用文獻法、訪談法、問卷法和數理統計法對我國高校體育教師的部門組織認同度展開研究。

本文選擇吳*市平望鎮羣眾文化建設作為研究對象，採用文獻法、問卷法和訪談法等調查方法蒐集資料。

本文采用文獻法、問卷調查和個別訪談等方法，對南寧市10所高職院校200名教師進行了調查，隨機抽取3名高職高職進行了訪談。

本文所用的研究方法是文獻法、比較法、歸納法和調查交談法.

本課題以文獻法、專家訪談法、邏輯學研究法等理論方法進行理論*研究。

本文采用文獻法、歸納法、實驗法、調研法等對物理實驗教學中學生實驗能力培養方面做了探索和實踐。

在研究過程中綜合運用了文獻法、問卷調查法、觀察法、訪談法等。

本文主要運用描述法、文獻法、個案分析法、比較研究法等方法，對日本初高中一貫制教育進行綜合研究。

本文運用文獻法、問卷調查法以及訪談法試圖瞭解當今高中英語課堂文化教學的現狀。

方法本文采用文獻法、比較法和歸納法；

文章主要運用了資料收集法，文獻法，觀察法，案例研究法，定*分析法等方法對湘菜進行進一步的探索分析。

第二部分,利用訪談法、文獻法所獲得的資料,描述了紅安、浠水兩地農村父權制文化所表現出的特點。