用無標記造句子，“無標記”造句

其產生的原因包括詞義的轉換、社會因素、*別因素、等差原則和情感原則的衝突、有標記和無標記的切換等。

本研究首次使利用SRS顯微鏡製作無標記化學影片成為可能：在亞細胞水平拍攝流水線式的連續鏡頭，捕獲細胞內蛋白、脂質與水的視頻圖像。

漢語主題句按照標記*可劃分為無標記的常位句和有標記的殊位句，分別有對應的句型模式可供識別。

除生殖股神經外，III區後方到腰叢的任何一部分均無標記物。

在這一部分我們首先運用高低位理論、傳信和有無標記理論分別探究了語氣副詞的表述*、評價*和強調*功能。

第三部分從語義的角度考察了無標記序數結構的後加成分。

英語被動句有有標記的和無標記的兩種。

探討了無載體、無標記的植*酶基因線*化元件轉化系統轉化玉米，以解決轉基因植物的生物安全*問題的方法。

語言類型的標記關係是影響第二語言習得順序的一個重要因素，學習者往往首先習得無標記的語言項目，然後才習得有標記的項目。

通過應用重量法對斷後伸長率的驗*方法進行了探討，解決了斷後無標記試樣伸長率無法測量問題。