用楊梅生造句子，“楊梅生”造句

2、解放後以農業為主，工商為輔，三產業排序鮮明，重要產品有稻穀楊梅生姜葡萄柑橘竹器瓷器紙等

1、例如學習描寫一種水果，可以在學習《我愛故鄉的楊梅》這篇課文時，讓學生看關於楊梅的資料圖片，使學生對楊梅生長過程和景象有一個直觀的瞭解，對楊梅的**。