閲讀以下材料：何時更粘初春的早晨，曉麗去農貿市場買蜂蜜，售貨員將蜂蜜用勺子盛出，往瓶子裏倒．曉麗發現蜂蜜向下流...

問題詳情：

閲讀以下材料：

何時更粘

初春的早晨，曉麗去農貿市場買蜂蜜，售貨員將蜂蜜用勺子盛出，往瓶子裏倒．曉麗發現蜂蜜向下流動得比較緩慢，不像流水那樣．“咦！淌得這麼慢！”售貨員笑着説：“我的蜂蜜質量好，太粘了！”曉麗心想：“對了，蜂蜜比水的粘*大．看來，不同的液體粘*的大小不同．可是…為什麼在家裏倒蜂蜜時好像不是這麼粘呢？難道真是如同售貨員所説的質量好嗎？以前也是在這裏買的呀！”

曉麗帶着疑惑，走在回家的路上，她想到這樣的問題：是否有什麼因素使得蜂蜜的粘*有時大有時小呢？也就是説物質的粘*大小與什麼因素有關呢？

曉麗百思不得其解．她突然想到：蜂蜜由於粘*能粘住東西，這和磁鐵能吸住小鐵釘的現象有些相似．而在做火燒磁鐵的實驗時發現温度越高，磁*越弱．那麼，液體的粘*又會怎樣呢？會不會也有相似的關係呢？

曉麗根據磁*與温度的關係，大膽地提出了自己的假設：物質的粘*也可能與温度有關，温度越高，粘*越小．

也就是説，如果讓同一種液體從相同的斜面流下，温度低時需要的時間長，温度高時需要的時間短．

想到自己的假設，曉麗興奮起來，趕回家，設計瞭如下的實驗方案：將蜂蜜分裝入三個小瓶，一瓶放在*箱，一瓶放在室內，另一瓶放在微波爐加熱一會兒．然後找三支相同的試管，讓爸爸媽媽幫忙，用三支滴管分別從三個小瓶中各取一滴蜂蜜，同時，分別滴到同樣傾斜放置着的試管內壁上，觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時間並進行比較．

在爸爸媽媽的幫助下，曉麗順利完成了實驗，並記錄實驗數據如表：

曉麗和爸爸媽媽一起又用其他幾種物質做了相同的實驗，並對這些實驗現象進行了分析．

曉麗像科學家那樣得出了結論．

請你回答：

（1）曉麗得出的結論是：有些物質，隨着温度升高，它的粘*　　．

（2）這一結論可以用圖2中的　　圖象表示．

（3）在上述探究過程中，曉麗運用了轉換法，通過這種科學方法，曉麗將不能直接測量的　　轉換成可以測量的　　．

（4）請你解釋粘滯計的工作原理．將被測液體注入後，釋放砝碼．在重力的作用下砝碼向下運動，通過滑輪和繩子對圓柱體施加一個力，使圓柱體轉動．注入不同的液體，圓柱體轉動的速度不同，根據速度的不同就可以比較出液體　　的大小．當將同一種液體加熱後注入，會發現圓柱體轉動的速度將變　　．

【回答】

【考點】控制變量法與探究*實驗方案．

【分析】（1）要探究粘*和温度的關係，温度可以用温度計來測量，但粘*是無法測量的，用了轉換法，測出了它們流經同一斜面上的時間，從而顯示出了粘*的大小．

（2）通過觀察物體温度和粘*的關係圖象選擇正確選項；

（3）轉換法是中學物理中一種重要的研究方法，也就是藉助某些物體的特*來研究看不到或不易觀察到物質，形象直觀；

（4）圓柱體在轉動時，注入的液體會對圓柱體產生阻力的作用，液體的粘*越大，則阻力越大，圓柱體轉動速度越慢，根據其及粘*與液體温度的關係分析得出結論．

【解答】解：（1）由記錄表格可以發現，温度越高流淌時間越長，而流淌時間越長就説明物體的粘*越大，所以得出結論：有些物質，隨着温度的升高，它的粘*減小．

（2）温度升高時，粘*變小，故B正確；

（3）在相同的斜面上，相同的坡度，蜂蜜的流淌時間越長也就説明了蜂蜜的粘*越大．所以曉麗將不能直接測量的粘*大小轉換為可以測量的流淌時間．

（4）這裏把液體粘*的大小轉換成圓柱體的轉速，將同一種液體加熱後，液體的粘*變小，所以圓柱體的轉速會變快．

故*為：（1）變小；（2）B；（3）粘*大小；時間；（4）粘*；快．

知識點：各地中考

題型：綜合題