盲人識日　生而眇者不識日，問之有目者。或告之曰日之狀如銅盤扣盤而得其聲他日聞鍾以為日也。或告之曰：“日之光如燭...

問題詳情：

盲人識日

生而眇者不識日，問之有目者。或告之曰日之狀如銅盤扣盤而得其聲他日聞鍾以為日也。或告之曰：“日之光如燭。”捫燭而得其形。他日揣籥，以為日也。日之與鍾、籥亦遠矣，而眇者不知其異，以其未嘗見而求之人也。道之難見也甚於日，而人之未達也，無以異於眇。達者告之，雖有巧譬善導，亦無以過於盤與燭也。 自盤而至鍾，自燭而至籥，轉而相之，豈有既乎?

註釋：籥：古代樂器，形狀像笛    達：洞曉，透徹的知道

用“/”劃出下列句子的節奏。（2分）

或告之曰日之狀如銅盤扣盤而得其聲他日聞鍾以為日也。

解釋加點的詞（2分）

①生而眇者不識日( 　　 ) 　　②捫燭而得其形( 　　 )

翻譯句子（3分）

雖有巧譬善導，亦無以過於盤與燭也。

“盲人識日”的錯誤在哪裏?這則寓言告訴我們什麼道理？（3分）

【回答】

附加題

或告之曰/日之狀如銅盤/扣盤而得其聲/他日聞鍾/以為日也。

2. ①眼瞎 　②用手摸

即使有巧妙的譬喻，好的誘導，也超不過盤和燭的比喻。

只瞭解事物的局部，甚或是皮毛。它告誡我們，單憑道聽途説或者走馬觀花，至多不過是一知半解;要真正瞭解事物，一定要接觸它、觀察它，親自實踐。

盲人識日翻譯：

一生下就眼瞎的人不知太陽是什麼樣子，便去詢問有眼睛視力的人。有人告訴他説：“太陽的形狀像銅盤。”盲人敲了一下銅盤，聽到了銅盤的響聲。有一天他聽見鐘聲，以為那就是太陽。又有人告訴他：“太陽的光亮像蠟燭。”盲人摸了摸蠟燭，感知了它的形狀。有一天他摸到短笛，以為那就是太陽。太陽與鍾、短笛相差太遠了，而盲人不知道它們的不同，因為他未曾見過而只是從別人那裏聽來的。事物的道比太陽還要難以發現，而人沒有洞曉，那麼與瞎子沒有什麼兩樣。通達道的人告訴他，即使有巧妙的譬喻、好的引導，也超不過盤和燭的比喻。從盤到鍾，從燭到短笛，輾轉推求下去，還會有終結嗎?

知識點：人物傳記類

題型：文言文閲讀