某小組在“測滑輪組機械效率的實驗”中得到的數據如表所示，實驗裝置如圖所示。（1）實驗中應沿豎直方向

問題詳情：

某小組在“測滑輪組機械效率的實驗”中得到的數據如表所示，實驗裝置如圖所示。

（1）實驗中應沿豎直方向________緩慢拉動*簧測力計。

（2）小組同學發現實驗過程中邊拉動邊讀數，*簧測力計示數不穩定，應該靜止讀數。你認為他的想法________（選填“正確”或“不正確”），因為他沒有考慮到________對滑輪組機械效率的影響。

（3）用丁圖裝置進行實驗，得出表中第4次實驗數據，請將表中的兩個數據填寫完整。

（4）通過比較________（填實驗次數的序號）兩次實驗數據可得出結論：使用同一滑輪組提升同一重物時，滑輪組的機械效率與繩子段數無關。

（5）通過比較________（填實驗次數的序號）兩次實驗數據可得出結論：同一滑輪組提升重物時，物重越大，滑輪組機械效率越高。

（6）通過比較3、4兩次實驗數據可得出結論：________。

【回答】

（1）勻速；（2）不正確；摩擦；（3）如上表所示；（4）1、2；（5）2、3；（6）不同滑輪組提升相同重物時，動滑輪越輕，滑輪組機械效率越高（不同滑輪組提升相同重物時，動滑輪越重，滑輪組機械效率越低）。

【解析】（1）在測量滑輪組機械效率的實驗中，應豎直向上緩慢勻速拉動*簧測力計，這樣保*滑輪組處於平衡狀態，且便於讀出測力計的示數；（2）若在靜止時讀數，測力計沒有測出繩子與滑輪間的摩擦，測得的拉力偏小，他的想法不正確；原因是沒有考慮到摩擦對滑輪組機械效率的影響。（3）用丁圖進行實驗，可以看出繩子段數為4段，則繩端移動距離：s＝nh＝4×0.1m＝0.4m，滑輪組的機械效率：η＝＝＝×100%＝80%；

如下表所示：

（4）在比較滑輪組的機械效率與繩子段數的關係時，應保持滑輪組相同、物重相同，而繩子繞法不同，因此比較1和2兩次實驗即可得出結論；（5）研究同一滑輪組提升重物時，滑輪組機械效率與提升物體的重力的關係時，要控制其它因素相同，只改變提升物體的重力，故通過比較2、3可得出滑輪組機械效率與物重的關係；（6）通過比較3、4兩次實驗數據知，提升物體的重力相同，而*中動滑輪的重力小於丁中動滑輪的重力和，*的機械效率較大，故可得出的結論：不同滑輪組提升相同重物時，動滑輪越輕，滑輪組機械效率越高（不同滑輪組提升相同重物時，動滑輪越重，滑輪組機械效率越低）。

知識點：機械效率

題型：實驗,探究題