①五歲那年，父親見他智力還好，便把他送到附近的一所學校。   ②由於語言發育很遲緩，表達能力很差，再加上...

問題詳情：

    ①五歲那年，父親見他智力還好，便把他送到附近的一所學校。

    ②由於語言發育很遲緩，表達能力很差，再加上總願意獨自慢慢思考，因此，當老師提問時，他反應總是很遲鈍，就像沒聽見一樣，老師很生氣，總是**地喝道：“愛因斯坦，出去！”

    ③他只好默默地走出去，在走廊裏一站就是兩小時，老師時常在背後説他笨，什麼功課都跟不上。

    ④其實這不怪阿爾伯特，他並不笨，只是他喜歡思索，不能立即回答出來；而老師只求現成的*，並不要求他的學生去*思考。

    ⑤十歲那年，愛因斯坦進了中學。這時正是普魯士*國主義在德國氾濫的時期，*國主義充斥着校園。許多孩子羨慕挎着馬*、騎着戰馬的*人，呼喊着狂熱的口號。

    ⑥生*羞怯的阿爾伯特對這些格外反感。每當他看到有人在*樂隊的伴奏下怡然自得地*練步伐的時候，他不是掉過頭去，便是憤憤地説：讓這些人長腦袋是多餘的，只給他一根脊樑就夠了。小小年紀，已經是**制度的反對者了。

……

    ⑦他獨自關在屋子裏，雙手支在桌子上，在琢磨：這是為什麼？怎麼*呢？他一動不動地坐在自己的小書桌前，翻着所能看懂的代數書，練着*這道難題的方法。

    ⑧三週過去，他終於*出來了，他高興得跳了起來。當他把這個結果拿給那位叔叔看時，那位叔叔幾乎驚住了。他對這個小孩子的數學天才產生了極大的興趣，接着又出了一些難題，阿爾伯特都一 一做了出來。

    ⑨也就是這一年，阿爾伯特偶然看到一本歐幾里得平面幾何學。他手捧着這本“神聖”的小書，讀得如醉如痴。那一個個嚴密的幾何定理，竟使人不能產生半點懷疑。他對其中所包含的許多嚴整規律和寬廣的世界肅然起敬。

    ⑩現在對科學和真理的好奇心，已經使他變得雄心勃勃，他要振翅起飛了。

1.概括選文所反映的少年愛因斯坦的特點。（至少寫出四點）

2.有人認為，少年愛因斯坦是個笨小孩。請你從文中找出相關語句來*這個觀點是錯誤的。

3文中劃線句子記敍那位叔叔的反映有什麼作用？

4.第⑨段哪些詞語表現出少年愛因斯坦對科學和真理的熱愛和敬佩。第⑩段“振翅起飛”指的是什麼？

【回答】

1.語言表達能力差；喜歡獨自思考；反對*制度；有*的見解及愛國主義精神；專心致志，勤學好思，熱愛科學和真理。

2.略

3.記敍那位叔叔的反映側面表現出小阿爾伯特有驚人的數學天賦。

4. ⑴“捧着”“如醉如痴”“竟”“肅然起敬”⑵愛因斯坦即將滿懷理想和希望，在科學和真理的世界裏翱翔。

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀