閲讀下面的材料，根據要求寫作。一個挑夫有兩個水桶，其中一個有裂縫。每趟挑水之後，有裂縫的桶只能剩下半桶水。時間...

問題詳情：

閲讀下面的材料，根據要求寫作。

一個挑夫有兩個水桶，其中一個有裂縫。每趟挑水之後，有裂縫的桶只能剩下半桶水。時間久了，有裂縫的水桶感到很難過，終於有一天，它哭着對挑夫説：“我很慚愧，因為水一直從我這邊漏，讓你付出的努力只能收到一半的成果。”挑夫卻温和地對它説：“你有沒有注意到，在小路的兩旁，只有你的那一側開出了許多小花，而那隻桶的一側卻什麼也沒有？正是因為你漏了一些水出去，我們才能收穫這些意外的美麗呀！”

讀了上面的材料，引起了你的哪些回憶，或促使你生髮出哪些感想，請據此寫一篇文章。 要求：自選角度，自擬題目，不得抄襲，不得少於800字。

【回答】

【寫作指導】本題考查學生材料作文寫作能力。材料作文是根據所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。材料作文的特點是要求考生依據對材料的分析、整合，來立意、構思，材料所反映的中心就是文章中心來源，不能脱離材料所揭示的中心來寫作，故材料作文又叫“命意作文”，屬於自命題作文。材料作文一方面要求學生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學生根據主旨，自選角度進行寫作，切不可偏題。本題分析材料可得，我們發現那隻破水桶的缺陷是千真萬確的，但破水桶很有自知之明，它不滿自己的缺陷，沒有破罐子破摔，或是千方百計為自己狡辯。它懷有一顆真誠的平常心，最大限度地努力工作着，常常為自己的過失或缺陷而感到內疚和不安，一而再再而三地向挑水夫致歉。因此，對於那隻破水桶來説，惟誠實才可以做大事。作為這隻破水桶的使用者——挑水夫，則有令人稱羨的寬大胸懷和知人善任的藝術。挑水夫以一顆善良的心，對待他的兩隻水桶，特別是對那一隻有裂縫的破水桶，有天空和大海一般的寬容和氣度。他不計較個人得失，不怕吃虧和吃苦，勤勤懇懇為人，老老實實做事，還告訴破水桶，不要妄自菲薄，是因為他的缺陷，路邊才開出美麗的花，才能收穫這些意外的美麗。由此可見，“缺陷也能創造美”。所謂“缺陷”是指欠缺或不夠完備的地方，由“缺陷”可以聯想到的東西很多。比如，可以從“要坦率地對待缺陷”“缺陷也能創造美”等角度來立意。也可從對“缺陷”認識的角度來立意：世界上沒有十全十美的東西，完善都是相對的，一個人總會有他的缺陷；在一個人身上，突出的優勢與突出的缺陷常常是並存的；心理的缺陷可能更可怕；不要妄自菲薄，要有生活的勇氣；缺點和優點有時候可以相互轉換；缺陷也能創造美。也可以從如何對待“缺陷”的角度來立意：缺陷促使人加倍奮鬥，使缺陷成為優勢；要學會揚長避短（“缺陷”）；用人要用人之長，不能光盯着“缺陷”不放；要善於發現別人的優點，發揮別人的長處；等等。

知識點：材料作文

題型：作文