在2015年的*上作報告中，“人道至簡，有權不可任*。”關於簡政放權的內容給人印象深刻。材料一：今後再取消和...

問題詳情：

在2015年的*上作報告中，“人道至簡，有權不可任*。”關於簡政放權的內容給人印象深刻。

材料一：今後再取消和下放一批行*批事項，全部取消非行政許可審批。所有行*批事項都要簡化程序，明確時限“把權力關進籠子”使得*更好的履行職能。用*權力的“減法”，換取市場活力的“乘法”，通過簡政放權，有利於將*的“權利放出籠子”。

（1）結合材料一，運用《*生活》知識分析為什麼既要“把權力關進籠子”還要“把權利放出籠子”? （9分）

材料二：隨着互聯網快速發展，相關產業依託大數據等技術與互聯網跨界融合的趨勢日趨明顯。“眾籌”“餘額寶”“滴滴打車服務”等網絡新業態的出現，有利於營造創新環境、滿足消費者個*化需求：同時也對傳統金融業、出租車服務行業等產生衝擊。面對新形勢，能否以“決策新常態”應對“網絡新業態”，考驗着*決策的能力和水平。

（2）結合材料二，依據《*生活》知識，談談*應以怎樣的“決策新常態”應對互聯網創新發展趨勢？（9分）

【回答】

（1）①我國是***的社會主義國家，*是國家的主人。（2分）

②“把權力關進籠子”是對*權力進行制約和監督，不能濫用*和法律賦予的權力；“把權利放出籠子”是維護公民的監督權，切實保障廣大*的知情權、參與權、表達權。這樣做有利於加強*依法行政水平，建立健全權力制約監督體系，打造廉潔高效、有威信的*。（6分）

③“把權力關進籠子”和“把權利放出籠子”，都是發展社會主義**的要求。  （1分）

（2）①堅持科學決策，完善決策信息和智力支持系統，通過對網絡新業態的調研及專家論*會等形式，提高決策科學*。

②堅持*決策，增強決策的透明度和公眾參與度，通過收集網*見等集中*民智。

③堅持依法決策，堅持決策內容符合法律規定和要求，決策過程符合法定程序，提高決策水平。（每一點3

分）

【解析】

（1）本題知識限定不明確，題目類型原因類，問題指向為什麼既要“把權力關進籠子”還要“把權利放出籠子”。解讀設問，*生活的現象，無論是“把權力關進籠子”還是“把權利放出籠子”，其原因在根本上説，還是國家*質，即我國是***的社會主義國家，*是國家的主人；然後具體分析題中兩種現象的具體原因，即找到二者的區別和聯繫，區別來講，權力關進籠子，是對*權力進行制約和監督，不能濫用權力；權利放出籠子，是維護公民的監督權，保障*的權利，然後結合教材*自覺接受*監督的意義進行分析；最後，兩種做法都是發展社會主義**的要求。

（2）本題知識限定不明確，題目類型措施類，問題指向*以怎樣的決策新常態應對互聯網創新發展趨勢。解讀設問，本題實際是*如何進行決策的問題，而關於*決策，教材有明確理論表述，即包括科學決策、*決策、依法決策。有了明確理論後，進一步緊跟如何進行科學決策、*決策、依法決策，然後回扣設問，圍繞互聯網創新，對應上述理論中的做法，組織語言，進行分析。

【考點定位】國家*質、*自覺接受*的監督、*科學、*決策、依法決策

知識點：我國* 我國*受*的監督

題型：綜合題