請以“走近了才知道”為題寫一篇文章。要求：①除詩歌外文體自選；②文中不得出現（或暗示）真實的人名、校名、地名；...

問題詳情：

請以“走近了才知道”為題寫一篇文章。

要求：①除詩歌外文體自選；②文中不得出現（或暗示）真實的人名、校名、地名；③不少於600字。

【回答】

【思路點撥】

這個命題作文的題目給了我們表達的限制，需要真實地認識事物或者生活的本質特點，就必須要“走近”，要去實踐，不能憑主觀臆斷，人云亦云。所以説這是一道“命意”作文，但同時它又是給了我們廣闊的選材空間，同學們的能體現這一作文要求的主旨的經歷或者素材並不缺乏，寫作時應選擇最有把握寫好的最易出*的素材。根據這個題目的特點以及初中學生的生活積累，此篇作以寫成記敍文為宜。在具體的佈局安排上，自然是先“走近”——敍述自己親身經歷目見耳聞的事，再“知道”——表述具體的認識。

【佳作示例】

《走近了才知道》

      “你沒去過*南。”茉這樣告訴我，“你這樣寫得很詩意，但太假了。”我讀到這位水鄉女孩眼中一絲*冷而火熱的倔強。是嗎？我也有些迷茫，何為*南？ 

    終於有幸去了一次蘇州。是特有的*南意藴，恬靜，安寧。微醺的午後，母親領着我穿梭於大街小巷。

    沒有我想象中的清洌河水穿城蜿蜒，更沒有一葉扁舟悠悠盪盪。走進了這座城，我才發現，詩人的詞句顯得那樣刻意。

    走着走着，遠遠看見街角處坐着一個人。走近了才看清，是位賣糖葫蘆的老人。一時心血來潮，與母親買了兩串，又在一旁賣豆腐腦的攤子上坐下。

    老人已年過花*了吧！他有着因長年日曬而略顯滄桑的古銅*臉龐，眼角眉梢間卻堆着笑。疏疏垂着白鬍須，神情顯得迷糊而柔軟，沒什麼顧客，他便抽上一支煙。 

      這邊，熱氣騰騰的豆腐腦端上來了，攤主是個四十幾歲的女人，頭上鬆鬆盤了個髻。身上繫着藍暗格布圍裙，笑着用夾生的普通話招呼我們，沒有想象中妙齡女子的吳音儂語，聽着卻叫人安心。

      “爺爺！”清脆的童音滑過耳畔，一個扎着羊角小辮的女娃蹦蹦跳跳地走來，身後一位五十多歲的大媽嗔怪着追上來，在老人面前停下，爽朗一笑：“孩子淘氣，來一串糖葫蘆吧！”末了，伸手掏出一張紙*遞給老人。女娃卻一把奪過來，攥得緊緊的放到老人手裏。老人哈哈大笑起來，愛憐地摸摸女娃的腦袋，抽出一支糖葫蘆塞在她手裏：“可抓好了哇，不然沒得吃嘍！”大媽也咧開嘴，俯身拍拍那孩子的後背，輕聲哄道：“回家吧。”隨後衝老人笑笑，轉身離去。

      抿上一勺温熱的豆腐腦，聽着聽着完全聽不懂的蘇州方言，望着空明的陽光下安詳的老人，活潑的孩童，彷彿有一種走近了這座城的心靈感應，才知道，真正的*南，並不僅僅是那幽深的雨巷裏走來的丁香一樣的姑娘，也不僅僅是月落烏啼霜滿天的楓橋，更多的，是這平常生活裏的瑣碎恬淡。因為，這，才是真正的生活。

      走近了，我才知道。

   【點評】小作者寫對*南的印象，選擇了蘇州；寫對蘇州的印象，選擇了街角。一位賣糖葫蘆的老人，一個賣豆腐腦的婦女，一個扎羊角辮的女孩，自然親切。小作者不明白吳儂軟語，卻感受到了平常生活的瑣碎平淡和真實。選材很有張力，描寫人物生動傳神。文章結構欲揚先抑，結尾點到即止，餘韻悠然。

知識點：命題作文

題型：作文