閲讀下列材料，並回答相關問題2019年3月8日，十三屆全國人大二次會議聽取了全國人大常委會委員長慄戰書作的常委...

問題詳情：

閲讀下列材料，並回答相關問題

2019年3月8日，十三屆全國人大二次會議聽取了全國人大常委會委員長慄戰書作的常委會工作報告。報告中指出，全國人大常委會堅持以*為中心，傾聽*呼聲，匯聚*智慧，迴應*期待。過去一年，制定法律8件，修改法律47件次，通過有關法律問題和重大問題的決定9件。聽取審議*、最高*法院、最高*檢察院工作報告24個，檢查6部法律實施情況，進行3次專題詢問，開展5項專題調研。常委會高度重視代表履職能力和作風建設，支持原選舉單位依法加強代表履職監督提升代表參與管理國家事務、管理經濟和文化事業、管理社會事務的能力。

結合材料，談談你對報告中全國人大常委會工作的認識。

【回答】

①*代表大會是*行使國家權力的機關，全國人大常委會是全國人大的常設機關，全國人大常委會堅持以*為中心，保障*當家作主。②全國人大常委會行使立法權，加強和改進立法工作。③全國人大常委會行使監督權，監督法律的實施，監督其他國家機關的工作，體現了*集中制的組織活動原則。④人大代表是國家權力機關的組*員，代表*的利益和意志，履行憲法和法律賦予的職責，是聯繫*羣眾與*代表大會的紐帶，全國人大常委會支持代表依法履責。

【解析】

本題以十三屆全國人大二次會議聽取常委會工作報告為話題設置試題情境，以全國人大常委會工作報告的部分內容為材料，從《*生活》的知識角度設置問題，考查考生對基礎知識的掌握程度，考查考生閲讀材料分析材料、描述闡釋事物、運用知識解決問題的能力。

【詳解】

本題要求考生結合材料，談談你對報告中全國人大常委會工作的認識。知識限定比較寬泛，屬於中觀考查。考生需結合試題情境與試題設問圈定答題的思路，試題考查的主體是全國人大常委會，因此考生可首先闡釋全國人大及其常委會的*質：全國*代表大會是最高國家權力機關，全國人大常委會是全國人大的常設機關。結合主幹知識與試題材料分析：“全國人大常委會堅持以*為中心，傾聽*呼聲，匯聚*智慧，迴應*期待。”説明全國人大常委會堅持以*為中心，保障*當家作主。

其次闡釋全國人大常委會的職權：全國人大常委會行使立法權。結合主幹知識與試題材料分析：“過去一年，制定法律8件，修改法律47件次，通過有關法律問題和重大問題的決定9件”説明全國人大常委會加強和改進立法工作。

再次闡釋全國人大常委會的職權、組織活動原則：全國人大常委會擁有監督權、堅持*集中制的組織活動原則。結合主幹知識與試題材料分析：“聽取審議*、最高*法院、最高*檢察院工作報告24個，檢查6部法律實施情況，進行3次專題詢問，開展5項專題調研。”説明全國人大常委會行使監督權，監督法律的實施，監督其他國家機關的工作，體現了*集中制的組織活動原則。

最後闡釋人大代表的義務（履職）：人大代表是國家權力機關的組*員。結合主幹知識與試題材料分析：人大代表代表*的利益和意志，履行憲法和法律賦予的職責，是聯繫*羣眾與*代表大會的紐帶，全國人大常委會支持代表依法履責。

【點睛】

本題屬於“認識類”主觀題。此類高中*主觀題通常是材料先給出一個重大的社會現象，然後要求用所學的知識談談對這一現象的認識。此類高中*主觀題常見設問有“如何認識”、“如何看待”、“談談對某一現象的看法”、“分析(評析)某一現象”、“有何感悟”等等。且要分析其原因，“知其所以然”。回答此種高中*主觀題一般要運用所學理論知識從“是什麼”、“為什麼”、“怎麼辦”、“何意義”等角度全面回答。當然根據材料具體分析這是解題的關鍵。

知識點：發展社會主義*建設 *代表大會制度

題型：綜合題