4．下列有關文學常識的表述不正確的一項是（      ）A．唐代以前的詩被唐人稱為古體詩，唐人的詩被稱為近體詩...

問題詳情：

4．下列有關文學常識的表述不正確的一項是（       ）

A．唐代以前的詩被唐人稱為古體詩，唐人的詩被稱為近體詩。古體詩有“歌”“行”“吟”等體裁，近體詩由律詩、絕句等。

B．《夢遊天姥吟留別》寫於李白在長安受權貴排擠出京的第二年。詩人借夢遊仙境表達了自己對現實的不滿和反抗。詩中隨流露出苦悶和抑鬱，但感情激越奔放，表現了詩人自由不羈的個*。

C．“明遠《行路難》，壯麗豪放”中“明遠”是稱鮑照的字；而“集中什九從*樂，亙古男兒一放翁”中的“放翁”所指的是陸游的號。

D．杜甫《*夜》中“五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖”一聯，詩人在對三峽美景的欣賞中深藴着悲壯深沉的感情，為後人所稱道。

【回答】

A

【解析】

試題分析：A．唐詩中由古體詩，也有近體詩。文學常識浩如煙海，而且因為以前沒有把它列入考試範圍，考生並沒有多少有意識的積累，現在它“不期而遇”，考生不應茫然無措，而應從以下幾方面進行備考：1．粗讀原著，加深記憶。由於時間緊，內容多，在備考時考生往往只憑一些簡單的複習資料來識記，其結果，往往是基礎薄弱，識記模糊，答題時會“關公戰秦瓊”，張冠李戴。正確的做法應該是在珍惜時間的原則下，粗略讀讀原著，或讀讀作品梗概，對作品中的人物關係及主要內容稍作了解，這樣有助於加深記憶。2．以課本為着力點，向課外拓展。作為恢復該考點的第一年，想必不會太難，肯定會以課本內容為主。因此，考生要重視梳理課本“重要”作家作品及文學體裁常識，對單元知識短文及課本後的附錄，如《*文學的鑑賞》《20世紀*文學概述》《古代小説鑑賞》《現當代戲劇鑑賞》《*古代文學概述》《魯迅的生平和創作》《唐詩簡介》等等絕不能等閒視之。在熟悉課本上的文學常識後以“重要”為標準，適當向課外拓展。3．構建文學常識知識網絡。要從詩歌、小説、散文、戲劇這四大文學體裁方面，從不同時代、不同國度中分別找出最能代表該時期（或國度）最有影響的作家作品構建網絡。

考點：識記文學常識。能力層級為識記A。

知識點：作家作品

題型：選擇題