1．下列各句中加橫線成語的使用，全都正確的一項是（  ）①該安置點的每個房間都有發放給轉移羣眾的宣傳*頁，繪聲...

問題詳情：

1．下列各句中加橫線成語的使用，全都正確的一項是（   ）

①該安置點的每個房間都有發放給轉移羣眾的宣傳*頁，繪聲繪*地展示了有關暴雨過後的相關防疫知識。

②廿八都，這個高深莫測的古鎮，像謎一樣遺落在蒼茫的大山深處。

③德國慕尼黑22日晚發生惡**擊事件見報後，立即滿城風雨。*方呼籲民眾不要在網上散播相關視頻及照片。

④在整理、編輯加工《抗戰家書——我們先輩的抗戰記憶》時，閲讀家書原文，參看歷史照片，會有一種最強烈最自然的口傳心授之感撲面而來。

⑤這一惡*案件發生後，上級領導馬上下達了限期破案的指令，公安機關立即傾巢而出，設卡排查，不久，就抓獲了幾個主要的犯罪分子。

⑥如果人們在某一社會中普遍地陷入名韁利鎖，人的生命價值的平等和人格尊嚴得不到應有的尊重和維護，那麼這個社會就“異化”了。

A．①②④        B．①③⑤       C．②③⑥        D．④⑤⑥

【回答】

C

【解析】

試題分析：高深莫測：高深的程度無法揣測。形容使人難以理解。符合語境。滿城風雨：比喻某一事件傳播很廣，到處議論紛紛。一般是指壞事，符合語境。名韁利鎖：名和利就像韁繩和鎖鏈那樣 把人束縛住，使人不得自主。符合語境。繪聲繪*：形容敍述、描寫生動逼真。強調描述者，一般指表演或表現出*，此處可用“圖文並茂”。口傳心授：指師徒間口頭傳授，內心領會。此處不符合對象。傾巢而出：比喻全部出動，多含貶義。用在此處感**不當。故選C。

【考點定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。

【技巧點撥】解答成語題，第一、逐字解釋成語，運用成語結構特點把握成語大意，但要注意不能望文生義；第二、注意成語潛在的感**和語體**；第三、要注意成語使用範圍，搭配的對象；第四、弄清所用成語的前後語境，儘可能找出句中相關聯的信息；第五、從修飾與被修飾關係上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前後語義矛盾或者前後語義重複的現象。比如本題小題④口傳心授：指師徒間口頭傳授，內心領會。此處不符合對象。

知識點：成語(熟語)

題型：選擇題