閲讀下文，回答問題。①最早的魚兒怎麼沒下巴？最早的鳥兒怎麼嘴長牙？最早登陸的魚兒怎麼沒有腿？最早的樹兒怎麼不開...

問題詳情：

閲讀下文，回答問題。

①最早的魚兒怎麼沒下巴？

最早的鳥兒怎麼嘴長牙？

最早登陸的魚兒怎麼沒有腿？

最早的樹兒怎麼不開花？

②逝去萬載的世界可會重現？

沉睡億年的石頭能否説話？

長眠地下剛甦醒的化石啊，

請向我一一講述那奇幻的神話。

③你把我的思緒引向遠古，

描繪出一幅幅生物進化的圖畫；

你否定了造物主的存在，

*冷的骸骨把平凡的真理回答。

④肉體雖早巳腐朽化為烏有，

生之靈火卻悄然潛行在地下，

黑*的軀殼裹藏着生命的信息，

為歷史留下一本珍貴的密碼。

⑤時光在你臉上刻下道道皺紋，

猶如把生命的檔案細細描畫，

海枯，石爛，日轉，星移……

生命的航船從太古不息向近代進發。

⑥復原的恐龍、猛獁彷彿在引頸長吼，

重現的遠古林木多麼葱蘢、幽雅，

啊，你——令人歎服的大自然，

高明的魔法師，卓越的雕刻家!

⑦逝去萬載的世界又重現，

沉睡億年的石頭説了話。

長眠地下剛甦醒的化石啊。

你講的故事多麼令人神往、驚訝!

1．詩中“沒下巴”的“魚兒”是指_________；“嘴長牙”的“鳥兒”是指_________；“沒有腿”的“最早登陸的魚兒”是指__________；“不開花”的“最早的樹兒”是指____________。

2．③節中的“你”指代的內容是（    ）

A．奇幻的神話    B．沉睡億年的石頭

C．剛甦醒的化石    D．逝去萬載的世界

3．③節中“平凡的真理”指的是_________，它的作用是______________。

4“密碼”的本義是________________，它在④節中的語境義是_____________。

5．④節中加粗的“珍貴”能否刪去？為什麼？

__________________________________

___________________________________

6．⑤節畫線句運用了___________的修辭手法，運用這種修辭手法的好處是_____________；如果不用修辭手法，把它變換成平實的説法，應這麼説：_____________________。

7．⑥節中破折號的作用是_____________，詩中“高明的魔法師，卓越的雕刻家”的本體是____________。

8．第②節與最後一節構成什麼關係？這樣寫有什麼好處？

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_______________________________

【回答】

1．無頜魚類  鳥類的祖先  兩棲類的祖先  孢子植物 

2．C 

3．生物進化  否認了造物主的存在 

4．在約定的人中間使用的特別編定的祕密電碼和號碼  隱蔽很深的反映生物進化的線索 

5．不能刪去。因為“珍貴”這個詞突出了化石為歷史留下的隱蔽很深的反映生物進化的線索得之不易，而且它很有研究價值。 

6．比喻  生動形象，通俗易懂，給人以深刻印象  生物從遠古不斷地向現在進化 

7．解釋説明  大自然 

8．第②節與最後一節構成前後照應的關係。詩句“逝去萬載的世界可會重現”與“逝去萬載的世界又重現”，“沉睡億年的石頭能否説話”與“沉睡億年的石頭説了話”，“請向我一講述那奇幻的神話”與“你講的故事多少令人神往、驚訝”相照應。這樣寫，前後呼應，結構嚴謹，給人留下完整印象。 

知識點：詩

題型：語言表達