閲讀下面的小説，完成問題。戰爭一局棋凌君洋帳外，一片蒼茫……營內，一片悲涼……面對着蒼茫的景*，想起剛才可怕的...

問題詳情：

閲讀下面的小説，完成問題。

戰爭一局棋

凌君洋

帳外，一片蒼茫……

營內，一片悲涼……

面對着蒼茫的景*，想起剛才可怕的戰鬥，士卒們當然都有着着涼的心情：

“快到冬天了，可是我們的冬衣還沒有送過來……”

“怎麼辦啊，我還聽説朝廷中有人侵吞了咱們的祿米，現在要剋扣減半，這可叫我們怎麼活啊……”

“不知道什麼時候戰爭才能結束……”

“我兒子該長大了不少吧……”

除了將*之外，*中上上下下都在議論着。

剛打完了一仗，將*不處理*務，也不論功行賞，更不休息。和往常打完仗一樣，他就拉着副將下棋。

副將知道將*的癖好，也不忍掃將*的興致，便陪將*下起來。可是，不用猜就知道，副將輸了。

這次，當然也沒有例外。

下完後，將*帶着難得的笑容對副將説：“以後要好好學啊。”

副將卻説：“將*，您整天把時間浪費在棋盤中，屬下認為妥有慢*心啊，您沒聽到*中流言四起嗎？下棋是您的嗜好，我本不該多説，但現在是在*中，您不處理*務，卻做這些小事，您不覺得浪費時間嗎？

副將是硬着頭皮説出這番話的。

將*聽完後，沒帶任何表情。

“你跟我快十年了吧。”將*突然説道，“我原來以為你最瞭解我，可是你跟了我十年，連我做人的最基本原則都不清楚……”將*突然不説了，又把棋盤展開，把棋子布在上面，靜靜地望着棋盤出神……

副將有些唯唯諾諾：“我……我……”

“經營天下先要經營好自己的腳下，萬事要從小事做起，如果都像你一樣，大事做不來，小事不肯做，那還做得好什麼呢？”

將*説得很輕，好像説給自己聽，又好像在説給副將聽……

副將默默無語。

將*又笑了：“再説，下棋也不算浪費時間啊，你不覺得下棋與戰爭很像嗎？”

副將欲言又止。

將*自己和自己下起棋來。下着下着，將*又輕輕地説：“後方安定，前線才能放手拼殺，我相信，我的後方很安定！”

將*説這話時，透露出一股不容置疑的自信，像極了戰場上的他。

副將微微點了點頭。

第二天，士兵的冬衣就送到了，沒過多久祿米也解到了，絲毫未少……

副將看見了之後，笑了，是那種發自內心的笑。

“原來一切盡在將*的掌握中啊！”他默默地想，“也許將*就是從下棋中感悟一切的吧！”

1．與一般描寫戰爭題材的小説相比，本文在寫法上體現的突出特點是什麼？試簡要分析説明。

2．小説開頭部分寫出了將士們的種種議論，這在全文中有什麼作用？

3．簡要概括小説中的將*所具有的*格特點。

4．文中畫線句子是小説的結尾，對於這個結尾，有人認為“精妙”，也有認為是“敗筆”。你同意哪種觀點？請簡述理由。（不超過80字）

【回答】

1．本文以戰爭為題材，卻不正面描寫戰爭場面來表現主人公的英雄氣概和傑出才能；而是通過下棋這個常見的生活小事，採用側面描寫的手法，來凸顯人物指揮若定和運籌帷幄的大將風範。

2．①借議論點出*營士兵人心浮動，交代了戰爭環境的艱難困苦，為主要公搭建了一個顯示才能的舞台；②戰士的浮躁同將*的鎮定形成了鮮明的對比，對刻畫主人公形象起到烘托的作用；③設置了懸念，推動小説情節的發展。

3．①沉着鎮定；②堅定自信；③運籌帷幄；④循循善誘。

4．本題屬於開放*題目，能自圓其説，有説服力，即可得分。

   提示：精妙説，可以從點題、情節照應、塑造人物形象等方面的作用進行説明。敗筆説，可以從小説虛實手法的不同效果入手進行説明，如：這樣的結尾過於直露，缺乏想象空間，難以產生藝術魅力。

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題型：現代文閲讀