閲讀邵火焰的《失蹤》一文 星期五晚上，兒子沒有回家。打電話給班主任，班主任説，把幾個好點的學...
問題詳情：
閲讀邵火焰的《失 蹤》一文
星期五晚上，兒子沒有回家。打電話給班主任，班主任説，把幾個好點的學生留下雙休日補習一下。隨即，班主任在電話裏數落起兒子來了：“你家小寶成績很好，但近段時間經常遲到，找他談話他也沒説出個所以然來，你要配合我們好好管教管教他。”
星期一我去了學校。班主任的話卻令我腦袋一嗡：“小寶星期六沒參加補習，他請假説病了，要回家休息兩天。現在還沒到校呢。”
我迅速趕回家中告訴了妻子，並和妻子分頭尋找，把平時兒子愛去的幾個同學家和他愛玩的幾個地方找遍了也沒見兒子的身影。妻子嚶嚶地一路哭到家中。我吼道：“哭什麼哭，去，把電話本拿來，問問幾個親戚家，看兒子去了沒有。”
他們的回答如出一轍：“沒見小寶來家。”
妻子號啕大哭：“兒子肯定是失蹤了，趕快*啊……”
我撥通了110。
一上午過去了，沒有兒子的任何消息。中午*察打來電話説，在城南的護城河邊發現了一具少年的屍體，讓我們趕快過去看看。妻子一聽當場暈倒，是我又掐人中又喂開水才弄醒的。我和妻子跌跌撞撞，一路哭着趕了過去。經過仔細辨認，不是我兒子，懸着心才稍稍放下了一些。晚上*察來家讓我提供所有的親戚朋友的地址和聯繫電話。我説：“親戚朋友家我都打電話問了一遍，沒有結果。”
*察問：“你再仔細想想有沒有遺漏的。”
妻子想了半天説：“只有鄉下的老家沒問。”
老家離此地100多公里，父親去世得早，母親堅決不願離開故土來城裏和我們居住，她獨自一人生活在鄉下。我和妻子平時忙於各自的工作，除了春節帶小寶回去看看外，很少回家。我想，兒子才13歲，他是不可能一個人奔波100多公里回老家的。
*察問：“你母親那裏安了電話嗎？”我搖*。
*察説：“報上你老家的詳細地址，我們馬上聯繫當地派出所，看孩子回去了沒有。”
半個多小時後*察的手機響了，*察興奮地説：“找到了，找到了，你兒子就在他奶奶家。”
我和妻子連夜租車趕往鄉下的老家。
夜深人靜。敲門。開門的竟是兒子，兒子把食指豎在嘴邊，小聲説：“輕點，奶奶剛睡着。”妻子拍着胸脯小聲説，“謝天謝地……謝天謝地……”但馬上一把摟過兒子，聲音不由自主地大了起來，“嚇死媽媽了……嚇死媽媽了……”
這時母親醒了，看到了我們連忙要坐起來，我按住了母親。母親肩膀抖動，啜泣起來。我握着母親的手，母親才止住了聲音光抹淚。
“只怪我啊，連累了你們。”母親喘息了一會兒，“前天，小寶給我送來了一台電扇，我要他第二天就回去，可是早上起來我摔倒了。這孩子説不走了，要照顧我……”
我拉過兒子：“小寶，你哪來的錢給奶奶買電扇啊？”
兒子説：“我在街上撿飲料瓶賣來的錢，再加上我從伙食費中節省一點，買了這台電扇……爸爸，對不起，為了多撿幾個瓶子，我總是遲到了。你打我吧……”
“爸爸怎麼會打你呢？”我撫摸着兒子的頭説，“兒子，你怎麼想到給奶奶送電扇呀？”
兒子説：“學校開展感恩教育活動，我就想到了奶奶，去年回來時聽奶奶説電扇壞了。天這麼熱，我家和我們教室都安了空調，可奶奶……”
妻子説：“小寶啊，你走之前怎麼不跟我們説一聲呢，我們全家一起來看奶奶啊。”
兒子説：“對不起，爸媽，我看到你們太忙了。”
兒子的話讓我臉上發燒，我默默無語，我突然覺得失蹤的不是兒子，失蹤的是我啊……
看着眼前白髮蒼蒼的母親，我在抹頭上的汗水。
這時母親擰開了電扇開關，叫着我的小名説：“焰兒，來，扇扇，別熱着，我不怪你們，你們在城裏過日子也不容易啊……”
淚水模糊了我的雙眼，我就那樣坐在母親身邊，任由那台電扇吹出的涼爽的風撫摸着我。
1請用一句簡潔的話概括文章的主要內容。（2分）
2本文以“失蹤”為題藴含深義，請簡要分析其含義。（3分）
説説下面句子中加點詞的表達效果。（3分）
妻子一聽當場暈倒，是我又掐人中又喂開水才弄醒的。我和妻子跌跌撞撞，一路哭着趕了過去。
4文中劃線句子表現了我內心的情感，請想像一下此時我心理的想法，請用第一人稱寫一段表示其心理活動的文字（3分）
讀了本文後引發了你怎樣的思考？（3分）
【回答】
兒子小寶用攢的錢買了一台電扇給奶奶送去，引起了一場虛驚，喚醒了我對母親的關心。
兒子沒跟我和妻子打招呼擅自去了奶奶家，讓我們以為兒子失蹤了。我平時對母親關心少，母親好像失去了兒子。表現了我對母親關心不夠的愧疚、自責之情。
這兩個詞是描寫我和妻子趕去認人的動作，）生動形象地寫出了我和妻子的擔心，想知道屍體是否是兒子的急切心情和走路不穩的情形，表現了我和妻子對兒子深深地擔心和愛
略
現在的人把主要的精心放在下一代身上，卻忽略了老一輩的感受，我們在關心孩子的同時不要忘了老人，他們更需要關心。
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
