19世紀以前，教育主要是少數精英和富有階級的特權。但到了20世紀初，絕大多數歐洲國家都建立起義務教育體系，規定...

問題詳情：

19世紀以前，教育主要是少數精英和富有階級的特權。但到了20世紀初，絕大多數歐洲國家都建立起義務教育體系，規定所有6歲至12歲的兒童都要接受教育。這一現象的出現主要是由於

A．工業時代的社會需求                                B．**的不斷進步

C．當時社會矛盾的緩和                                D．工人階級鬥爭的結果

【回答】

A

【詳解】

根據材料中“但到了20世紀初，絕大多數洲家都建立起義務教育體系，規定所有6歲至12歲的兒童都要接受教育”並結合所學知識可知，體現的是工業*對高素質人才的需要，推動教育事業的發展。故*為A項。B項，材料反映的是教育範圍的擴大，與**發展無關，排除；C項，材料不能得出當時社會矛盾的緩和的結論，排除；D項，教育事業的發展與工人階級鬥爭無關，排除。

【點睛】

因果關係類的題，解題首先要注意題幹中的“根本原因”，凡是題目中有“根本”二字的（或根本原因、根本目的等），要注重兩點：

a.一般選擇最深層的原因，如生產力與生產關係、經濟基礎與上層建築的矛盾運動、階級本質等；在*近現代史上往往從社會*質和社會主要矛盾方面進行思考。

b.許多歷史事件的根本原因（或根本目的）是相對穩定的，而具體原因（或具體目的）卻可以是經常變化的。

知識點：資本主義世界市場的形成和發展 兩次工業*

題型：選擇題