在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。在研究生物...

問題詳情：

在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。

在研究生物進化的過程中，化石是非常重要的*據。例如，對鄭氏始孔子鳥化石的研究表明，這種動物既像鳥，又像爬行動物，由此可以推斷，鳥類可能是①_。對現存生物親緣關係的比較研究，也可以幫助我們追溯生物進化的過程。例如，通過對馬、蝙蝠的前肢和鷹的翅膀骨骼的比較，發現它們_②，但也有許多共同的特徵，這説明它們可能是由共同的祖先進化而來的。總之，科學家們③，以及對現存生物種類的橫向比較等方法，推斷出了生物進化的大致過程。

【回答】

①由爬行類進化來的；②雖有區別；③通過對不同年代生物化石的縱向比較。

【解析】

【分析】

【詳解】本題考查學生運用語言的簡明、連貫、得體能力，以情境補寫的方式出現，答題時注意語意和結構上前後文的照應，以及語意的提示。

①處，根據“鄭氏始孔子鳥化石的研究表明，這種動物既像鳥，又像爬行動物”，可見，化石顯示，遠古時期“鳥”與“爬行動物”有密切關係，根據“在研究生物進化的過程中”一句則可推斷，“鳥”可能是“爬行動物”進化來的；

②處，根據“但也有許多共同的特徵”可見，前文要寫的是與“但”的內容相反的，即“不同”，可概括為“雖有不同”“雖有區別”等；

③整個語段的內容是科學家通過化石研究生物進化；結合後句“對現存生物種類的橫向比較等方法”可推斷前句是“對……的縱向比較”，與“現存生物”相對的，顯然是古代生物，而古代生物留存的只有“不同年代的生物化石”；把句式與內容組合起來概括為“通過對不同年代生物化石的縱向比較”即可。

【點睛】“補寫句子”是綜合考點和能力的考查，這類題目一般要求“根據材料內容”補寫句子，要求所補寫的句子內容貼切、語意連貫、邏輯嚴密，並且不能照抄材料，另有字數限制。解答本題的正確步驟應是：①閲讀——認真閲讀語段，確定文段中心意思；②推導——將文段劃分層次，做到瞻前顧後；③檢查——得出*後應代入原文，最終求得語句連貫。

知識點：句子銜接

題型：語言表達