25.1884年,清朝官員張樹聲在《遺折》中説:“西人立國,自有本末……育才於學校,論政於議院,君民一體,上下...

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問題詳情:

25.1884年,清朝官員張樹聲在《遺折》中説:“西人立國,自有本末……育才於學校,論政於議院,君民一體,上下...

25.1884年,清朝官員張樹聲在《遺折》中説:“西人立國,自有本末……育才於學校,論政於議院,君民一體,上下一心……此其體也。輪船、大*、洋*、水雷、鐵路、電線,此其用也。*遺其體而求其用,無論竭蹶步趨,常不相及,就令鐵艦成行,鐵路四達,果足恃歟?”該材料的核心主張是(   )

A.改革教育,振興中華     B.中學為體,西學為用

C.運用西學,體制變革     D.設立議院,*共和

【回答】

25.【*】C

【解析】

試題分析:尊重材料是做對歷史題目的唯一祕籍。而通過仔細閲讀材料並結合所學知識不難發現,材料的側重點並不在於教育,也沒出現議院等字眼,所以材料的主旨既不是改革教育,振興中華也不是設立議院,*共和。*“遺其體而求其用”,無論竭蹶步趨,常不相及是在強調反對洋務派的中學為體,西學為用,而是主張既要運用西學,同時又要做到體制的變革,綜上所述本題*只能是C。

知識點:近代*的思想解放潮流

題型:選擇題

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