讀書莫忘做筆記湯歡⑴做筆...

來源：國語幫 2.01W

問題詳情：

讀書莫忘做筆記

湯歡

⑴做筆記是讀書的重要方法，是讀書不可缺少的一部分。讀書時，左邊是書，右邊是筆記本。遇到好詞佳句則隨手摘抄，心有所感便順寫下，既能加深印象，積累知識，亦方便日後檢索，為作文治學打下基礎。山東省平邑縣興蒙學校李傳鵬

⑵前人讀書治學，多有做筆記的習慣，學問也常常從筆記本中得來。顧頡剛先生一生治學，勤於做讀書筆記，從1914年至1980年逝世，做筆記的習慣從未間斷，60餘年積累筆記近百冊，共四五百萬言。他所從事的古史研究需大量考據，做筆記是他治學研究、著書立説的基礎，“為筆記既多，以之匯入論文，則論文充實矣；作文既多，以之灌於著作，則著作不朽矣。”此外，在他看來，相對於長篇大論的學術文章而言，筆記可長可短，有簡潔之美，做筆記“可以自抒心得，亦可以記錄人言；其態度可以嚴肅，亦可以詼諧，隨意揮灑，有如行雲流水，一任天機”，筆記實乃學術界的小品文。

⑶錢鍾書讀書也愛做筆記，從上世紀30年代到90年代一直堅持，單是外文筆記就達200多本、3.5萬多頁。據楊絳所言，他的筆記本“從國外到國內，從上海到*，從一個宿舍到另一個宿舍，從鐵箱、木箱、紙箱，以至麻袋、枕套裏出出進進。”其筆記不僅數量驚人，內容也廣袤博雜，從精深博雅的經史子集，到通俗的小説院本、村謠俚語和筆記野史，古今中外，無所不容。把這些筆記前後參照、相互引*、融會貫通後，才有瞭如《管錐編》裏那樣汪洋恣肆、行走於東西之間遊刃有餘的文章。

⑷蔡元培晚年總結自己讀書多年卻“沒什麼成就”，原因之一是“不能勤筆”。“不能勤筆”即不能勤於做筆記。他説自己讀書雖然只注意於他所認為“有用的或可愛的材料”，“但往往為速讀起見，無暇把這幾點摘抄出來，或在書上做一點特別的記號”，這樣的後果是不易檢索，需要用的時候“幾乎不容易尋到”。山東省平邑縣興蒙學校李傳鵬

⑸可見，對於治學之人，做筆記是讀書應有的步驟；而對於普通讀者來説，做筆記亦是一種值得吸取的方法。不管讀書是為長見識，為陶冶*靈，還是隻為*消遣，遇到有趣、有啟發、有感於心的文字則隨手記之，這文字便會在我們內心加深一層印象；日久天長，這筆記本便成了我們平日讀書精華之積累，是我們知識豐富、心靈成長的記錄，是一種珍貴的紀念。若干年後，當我們重温當年的筆記，看到自己熟悉的字跡時，或許還會回想起某時某地寫下這筆記時的情形，內心一定無比自得與安寧。山東省平邑縣興蒙學校李傳鵬

⑹做筆記固然重要，但經常温故筆記更重要。雖説“好記*不如爛筆頭”，但只記筆記卻不温習，一樣容易遺忘，時常鞏固方能加深記憶，需要用時才能信手拈來；此外，温故而知新，在翻閲讀書筆記時，往往能夠前後貫通，發現新的問題。錢鍾書當年就常常愛翻閲一兩冊中文或外文筆記，把精*的片段讀給楊絳聽。

⑺做筆記需要時間，如錢鍾書做一遍筆記的時間大約是讀這本書的一倍。但當你將做筆記看成是讀書的一部分，認識到做筆記的益處，便不會認為這時間白白浪費了。現在人們的生活節奏越來越快，唯獨讀書不能快，做筆記不能急躁。

⑻時代在進步，電子筆記的出現讓筆記的記錄、保存和使用更為便捷：鍵盤輸入、複製粘貼可以代替手寫，電腦和手機客户端皆能同步保存；此外，這種雲筆記還帶有關鍵詞檢索功能，極大地方便了我們對材料的收集和整理。

⑼讀書思考，隨手記之，同時不忘時常温故，無論對於治學之人還是普通讀者，這習慣都值得我們承襲並堅持。無論這筆記是手抄筆記還是電子筆記，它都會成為我們好讀書之人一筆寶貴的財富。（《*日報》2015年03月31日 24 版）

1.本文表達了作者怎樣的觀點？

2.從本文看，做讀書筆記主要記什麼？讀書筆記有什麼好處？ 3.“錢鍾書當年就常常愛翻閲一兩冊中文或外文筆記”，把精*的片段讀給楊絳聽。”這句話在文中哪一段最合適？

4.本文主要運用了什麼論*方法？有什麼作用？

5.下列説法符合原文意思是一項是（）

A.學者、作家都市時必須作筆記；對於普通人，筆記可做可不做。

B.時代在進步，作筆記的方式也越來越多，做電子筆記也是很好的。

C.現代人們生活節奏越來越快，書報雜誌也越來越多，因此，讀書做筆記也要越來越快。

D.自己做的筆記自己是做清楚的，不用温習也可以前後貫通，發現新問題。