（五）　　界 河　　（希臘）薩馬拉基斯　　命令很明確：禁止下河洗澡！同時規定沿岸二百公尺內為禁區。　　大約...

問題詳情：

（五）

界  河

（希臘）薩馬拉基斯

命令很明確：禁止下河洗澡！同時規定沿岸二百公尺內為禁區。

大約三週之前，他們來到河岸這邊駐紮下來，對岸就是敵*——通常被稱之為“那邊的人”。

河兩岸的縱深處盡是茂密的叢林，林子裏駐紮着敵對雙方的部隊。

據情報，那邊有兩個營，但他們並未發動攻勢。誰知道眼下他們正打着什麼鬼算盤。與此同時，雙方都派出哨兵隱蔽在兩岸的密林裏，戒備着隨時可能出現的情況。

記得他們初抵此地時，還是春寒料峭。然而幾天前卻突然放晴，現在竟是明媚和煦的春天了！

第一個偷偷潛下河的是一位中士。一天早晨，中士下河潛入水中。不久當其爬回此岸時，肋下已中了兩*，後來只活了幾個小時。

翌日，又是兩個士兵下河去了。沒有再能見到他們，只聽到幾陣機*的掃*聲，然後，便是一片沉寂。

此後，司令部就下了那道禁令。

然而，那條河依然具有不可抗拒的誘惑力。一聽到潺潺流水，渴望便從他們心底油然而生。兩年半的野戰生活已使他們變得蓬頭垢面，邋里邋遢。在這兩年半里他們享受不到一絲的快樂。現在他們卻邂逅了這條河，可司令部的命令卻是……

“這該死的命令！”那天夜裏他忿忿地詛咒道。

夜裏，他輾轉反側，難以入眠。遠處，滔滔的河水聲縈繞在他的耳際，彷彿家鄉節日演奏的合唱，令他不得一絲安寧。

對，明天要去，他一定要去——讓那禁令見鬼去吧！

其他的士兵正睡得很香，最後，他也漸漸進入了夢鄉。他做了一個夢，一個噩夢。起先，他似乎見到了它——一條河。河就在他的面前，期待着他。他站在岸邊，正欲躍入水中。一瞬間那條河竟然變成了他的戀人——一個膚*黝黑、年輕健美的姑娘，她正待他奔來，可是他沒有能朝他跑去，因為一隻無形的手彷彿緊緊攫住了他的後背。

他醒了過來，精疲力竭，天還沒有亮……

終於來到河邊。他停下腳步注視着它。瞧這河！一連幾個小時他都在擔心這只是一種想象，抑或只是他們的一種幻覺，一種錯覺。

天氣多好啊！他把衣服和*靠放在樹幹旁，縱身跳入水中。一俟他*的身軀進入水中，承受了兩年半的折磨，他那迄今還留有兩顆子*刻下的疤痕的肉體，頓時感到變成了另一個人。無形中，宛如有一隻拿着海綿的手撫過他的全身，為他抹去這兩年半中留下的一切印跡。

左右兩岸，鳥羣在自由飛翔，有時它們盤旋在他的頭頂，和他親暱地打招呼。

他時而仰泳，時而側泳，任憑自己隨波逐流。他還不時進行長長的潛泳。

少頃，順流漂下的一根樹幹出現在他的前方。他一個長潛試圖抓住樹幹。他果真抓住了！他恰巧就在樹幹邊浮出水面。真是太妙了！可就在這瞬間，他發現約在三十公尺開外的前方有一個腦袋。

他停下來，想仔細看清楚。對方也看到了他，也停了下來。兩人面面相覷。

倏地，他一下子又恢復了原來的自我——一個經歷了兩年半戰火洗禮的士兵。

他無法斷定面對他的那個人是否是自己的戰友，抑或是那邊的人。他們都驚得呆若木雞。一個噴嚏打破了平靜的僵局。這是他打的噴嚏，像往常一樣很響。緊接着對方開始向對岸快速游去，他也分秒必爭。兩人使盡全力遊向自己的岸邊。他先上了岸，奔到那棵樹下，一把抓起了*。還好，對方剛出水，正朝自己擱*的地方跑去。

他舉起*，開始瞄準。對他來説，要打中對面的腦袋實在再簡單不過的了。對方*着身子在約二十米的地方奔跑，這是極易瞄準的活靶子。

不，他沒有扣動扳機。那邊的人就在對岸，恰似孃胎裏出來的一樣，赤條條一絲不掛。他站在這邊，也*着身子。

他不能扣動扳機，兩個人都是赤條條的，赤條條的兩個人，一絲不掛。沒名沒姓，沒有國籍，沒有穿咔嘰布*裝的自己。

他不能扣動扳機，他覺得此刻這條河並沒能把他們隔開；相反，卻把他們聯合在一起了。

當對岸*聲響起時，他只是瞥見有幾隻鳥被驚起。他倒了下去，先是頹然跪下，隨之整個身子直挺挺地撲倒在地上。

1.從全文看，小説開篇敍述司令部的命令及相關內容有什麼作用？

2.簡要説明小説情節的兩種特點及其作用。

3.試概括小説中“他”這一人物形象的特徵。

4.閲讀畫線的語句，綜合概括自然環境描寫在文中的作用。

5.如果將小説結局分別改為以下兩種情況，請談談你的看法和理由。

①“他”最終扣動扳機，將“那邊的人”*殺。

②雙方均未開*，各自回到自己的營地。

【回答】

1.*：①交代故事背景，為情節發展作鋪墊；②為人物命運設置伏筆，預示故事的悲劇結局。

2.*示例：①起伏跌宕，張弛有致，既扣人心絃，又舒展自如。②以主人公的行為為主線穿*有關內容，使行文脈絡及故事的前因後果清楚明瞭。③結尾出人意料，陡生波瀾，與前文形成逆轉，撼人心魄，發人深省。

3.*：①熱愛、嚮往自然與和平美好的生活。②有善良的人*，對殘酷血腥和扼殺人*戰爭有反感的情緒。③機*、敏捷。

4.*示例：①以自然之美好，反襯出戰爭的殘酷和醜惡，表達作者反對戕害，呼喚人*的願望。②襯托人物愉悦心情和善良人*，表現人物對和平美好的熱愛與嚮往，對生與愛的渴望。③推動情節的發展。

5.*示例：第①種結局不可能發生。雖然能夠表現戰爭摧殘人*、毀滅生命的罪惡，便不符合情節與人物*格發展的邏輯，以及作者的創作初衷。

第②種結局可能發生。能表現人物對戰爭的厭惡，凸顯美好人*對戰爭的超越，也能反映人類拒絕戰爭、嚮往和平美好生活的願望。但不如原作更震撼人心，更耐人尋味；不能照應“噩夢”伏筆，也不能凸顯戰爭對人*的摧殘，進而深化作品控訴戰爭罪惡、呼喚和平主題。

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀