3．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一句是（3分）（   ）中華民族也是一個酷愛讀書的民族。唐代劉禹錫的...

問題詳情：

3．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一句是（3分）（    ）

中華民族也是一個酷愛讀書的民族。唐代劉禹錫的詩句“________，_______”，讓人感受到閲讀時的閒適與寧靜。“青燈有味似兒時”，是南宋陸放翁對兒時讀書情景的追念。至於流傳千古的“鑿壁偷光”“囊螢映雪”等典故，“頭懸樑，錐刺股”式的苦讀，那種對書的迷戀則讓人心生敬畏。

A．數間茅屋閒臨水，一盞秋燈夜讀書

B．書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親

C．兩三竿竹見君子，十萬卷書思古人

D．鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書

【回答】

A

【解析】

【試題分析】本題考查語句的連貫*。首先應瀏覽所給的語段和句子，把握中心意思，再看所給的小句子，根據“讓人感受到閲讀時的閒適與寧靜”的意思來選擇詩句。B項突出詩人讀書不倦、樂在其中；C項突出讀書而思古人；D項説讀書的作用。三項均不恰當。

【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

【技巧點撥】此題考查學生用語的簡明、連貫、銜接能力，語言運用要求簡明、連貫、得體，能用最經濟的語言材料來傳遞最大的信息，即用語要簡明；同時要注意句子與句子之間的連貫和銜接，觀察文本的上下文，提高語言運用的連貫與銜接能力。一般用排除法解答此類題目較為簡單。本題中，根據“讓人感受到閲讀時的閒適與寧靜”的意思來選擇詩句。B項突出詩人讀書不倦、樂在其中；C項突出讀書而思古人；D項説讀書的作用。三項均不恰當。

知識點：語言的簡明連貫得體

題型：選擇題