1．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（  ）①全國道德模範龔全珍老人，建國初隨丈夫甘其昌將*回到*...

問題詳情：

1．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（   ）

①全國道德模範龔全珍老人，建國初隨丈夫甘其昌將*回到*西老家，當時農村條件極為艱苦，她卻        ，在鄉村教師崗位上幾十年如一日，為鄉親們辦了很多好事。

②有的黨員入黨以後，就將*        ，沒有再翻看過；有的黨組織搞學習教育活動，參考材料裏竟然沒有*……長此以往，一些黨員不知*是什麼，自然也就不奇怪了。

③教育的過程要堅定，家長不可        ，否則孩子會開始動腦筋去想逃避教育的方法。之後再發生類似事情，孩子心中已經有了經驗和預期，更不會去承擔後果。

A. 安之若素        束之高*      半途而廢

B. 安之若素        置之不理      淺嘗輒止

C. 隨遇而安        置之不理      淺嘗輒止

D. 隨遇而安        束之高*  半途而廢

【回答】

A

【解析】試題分析：安之若素：像平常一樣對待，毫不在意；強調遇到不順利情況或反常現象。隨遇而安：指能順應環境，在任何境遇中都能滿足；強調任何境遇。第①中“農村條件極為艱苦”暗示情況不順利，故選“安之若素”。“束之高*”與“置之不理”都有放在一邊，不理不睬的意思，但“束之高*”側重於“不用”，對象往往是物，常與介詞“把”相搭配；而“置之不理”側重於“不理”，對象往往是事，常與介詞“對”“對於”相搭配。故第②句選“束之高*”。“半途而廢”和“淺嘗輒止”都有中途停止，沒有做到底的意思。“半途而廢”側重在工作已做了不少，多用於事業和工作及學習和研究上，並帶有惋惜的意味；“淺嘗輒止”側重在稍微嘗試一下，多用於學習上，有時也用於研究上。第③句中“教育的過程要堅定”暗示教育已經實施到一定階段，故選“半途而廢”。

知識點：成語(熟語)

題型：選擇題