小説閲讀血的故事林海音南腔北調的夏夜乘涼會上，一直聊到月上中天，還沒有散去是什麼意思。大家被彭先生的故事迷住了。彭...

問題詳情：

小説閲讀

血的故事

林海音

南腔北調的夏夜乘涼會上，一直聊到月上中天，還沒有散去的意思。

大家被彭先生的故事迷住了。

彭先生是張醫師的朋友。張醫師最近常鼓勵大家去驗血型。大家都沒有動過大手術，對於血的一切不夠親切。

今晚又談到了血型。這位彭先生説，作為現代的國民，血型不可不驗，而且它或許還有意想不到的妙用呢！

這時，錢太太開腔了：“乾脆説罷，我就怕驗出是AB型的！”

錢太太所以這麼説，實在也怪張醫師，他曾説AB型是不祥之兆。

“我丈母孃就是AB型的。”這時，彭先生忽然冒出來這麼一句話。錢太太“咯”地笑了：“還管丈母孃的血型呢！”

張醫師緊接着説：“提到彭先生的丈母孃，你們別笑，這裏還有段戀愛悲喜劇呢！倒是可以請彭先生講給你們聽。”

“談起來，是五年前的事了，”彭先生躺在藤椅上，仰着頭，噴着煙，微笑着，他倒真是在做甜蜜的回憶呢！“那時秀鸞在祕書室做打字員，天天從我辦公桌的窗前經過。”

“你就拿眼盯着看！”有人*嘴。

“不錯，我盯着她那會説話的眼睛，淘氣的鼻子，甜蜜的小嘴兒……”

“結果認識了沒有？”

“我們當然有機會認識啦！日子一久，我們就墜入情網了，互訂終身。熱帶的小姐，實在另有她們可愛之處。”

“*小姐？”到這時大家才知道是位*小姐。

“糟糕的就在秀鸞是*小姐。”彭先生接着説。

“我知道，一定是聘金的問題。”有人説。

彭先生悠然地吸着煙，搖*：“是我那位老丈人的問題！”

“我那老丈人真是鐵打的心腸，任憑秀鸞怎麼哀求，就是不許她嫁給我。”

“他認準了‘外省郎’沒好的。秀鸞跟她爸説，如果不答應，她寧可去死。老頭子也説，你要嫁給那小子，我只當你死了。結果，秀鸞還是投進了我的懷抱。”

“但是關於你丈母孃的AB型呢？”這時錢太太又想起了這件事。

大家笑起來了，彭先生接着講：

“我是很樂觀的，我總以為我們結婚以後，一定會把我們翁婿之間的關係慢慢調整過來。可是一年下來，我的願望始終就沒實現，有時看着秀鸞挺着大肚子進去，就讓我風裏雨裏站在門口，我真想衝進去。可是我心疼秀鸞，到底還是忍住了。”

“真慘！”林太太不勝唏噓。

“倒是我那丈母孃會偷偷出來塞給我點心什麼的。”

“有一天我獨個兒上了老丈人家的門兒嘍！”

“好大膽子！”有位先生*嘴。

“你以為我上門找打架哪，我是報告秀鸞入院待產的消息去了。大胖兒子生下了，算是又見了一代，可是我們的情形並未見好轉，老丈人在他女兒面前連半個字都沒問過我。”

“迭格[注]老泰山兇得來！”

“硬是要不得！”

“有一天，”這段回憶大概很有趣，彭先生自己也未語先笑了，“秀鸞匆匆忙忙回來了，慌慌張張地説：‘爸爸病了！’‘什麼病呀？’‘腸子！腸子要剪斷！快走。’唉！我那鐵石心腸的老丈人呀！也有一天要柔腸寸斷了！”

大家聽到這裏鬨然大笑。林太太説：“彭先生，你解恨了，是不是？”

“不敢！”彭先生雖然這麼説，可是仍然可以看出他的輕鬆。“秀鸞説爸爸需要輸血，但秀鸞是A型，小舅子是B型，丈母孃是AB型……”

“他們都不能給病人輸血，買血要五百塊錢100毫升，共需300毫升一千五，秀鸞母女在着急。我對秀鸞説：‘這樣説來，爸爸是O血型的嘍？’秀鸞點點頭。我説：‘你何必着急呢！現成的大血人在這兒哪！我也是O型的呀！’”

“第二天，我那乾巴巴的老丈人，一把拉住我的手，‘你金傢伙！你金傢伙！’……”

“你金傢伙？是日本話，還是罵人的話？”

“‘你金傢伙’，*話‘你真正好’也！我們爺兒倆的手緊緊地握着，兩股熱流交會，一切嫌隙都被血般的事實給溶化了！”彭先生説到這裏，向張醫師擠了一下眼，微笑着，“所以，我要奉勸諸位，血型不可不驗，它實在有意想不到的妙用！”

故事講完了，大家覺得非常有趣，林先生首先説：“血型不可不驗，明天就去驗。張醫師，先給我掛個號。”

“對！對！血型不可不驗。”大家同聲地説。

[注]迭格：吳方言，意為“這個”。

11．下列對小説有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（    ）（    ）

A．張醫師緊接過彭先生的話，讓彭先生講述自己的戀愛悲喜劇，因為他事先知道彭先生的愛情故事很是生動曲折。

B．*姑娘秀鸞與彭先生相愛，卻遭到了她父親的反對。為了捍衞愛情，她不惜犧牲親情，以至於以死抗爭。

C．“鐵石心腸”的老丈人有一天“柔腸寸斷”，這是他改變對女婿態度的起因，而這一情節設計是作者的匠心所在。

D．這篇小説藉助人物之間的對話，講述了一個與血型有些關係的婚戀故事，巧妙地傳達了作品的內在意藴。

E．這篇小説的內容是關於南腔北調的外省人在*的愛情故事。小説帶有濃郁的*風情，文筆詼諧而又細膩。

12．小説一開始就寫乘涼會上“南腔北調”，這樣寫有什麼作用？請簡要分析。

13．“外省郎”彭先生有哪些*格特點？請簡要分析。

14．小説的題目是“血的故事”，但主要內容是圍繞血型而展開的，如果以“血型的故事”為題，你認為是否合適？請談談你的觀點和具體理由。

【回答】

11．答C給2分，答D給2分，答B給1分；答A．E不給分。

12．①表明乘涼會上的人們的外省人身份；②提示小説主題的解讀路徑；③照應下文出現的各種方言。

13．①有擔當，明大義：在老丈人危難時，以親情、和睦為重，不計前嫌，施以援手，最終贏得信任；②執著隱忍：面對老丈人的排斥，不輕言放棄，不莽撞行事，捍衞了自己的愛情；③幽默樂觀：説話風趣，與人為善，遇事能有良好心態。

14．觀點一：以“血型的故事”為題不合適。（1分）①“血”這個詞可讓人聯想到“血脈”、“血緣”、“血*”等多種含義，如果以“血型的故事”為題，題意就顯得單一了；（2分）②外省人和*人血脈同源，這是“血般的事實”；（2分）③彭先生的戀愛故事，實質上折*了外省人與*人之間的衝突與融合問題，小説表達了中華民族血濃於水，應該“一家親”的主題。（2分）

觀點二：以“血型的故事”為題合適。（1分）①“血”有類型之別，而語言有“南腔北調”之分，以“血型的故事”為題，可彰顯作者的巧思；（2分）②小説的主要內容是圍繞血型而展開，以“血型的故事”為題，可與內容更吻合；（2分）③可顯示“驗血型”在文中的重要*，也與中華民族血濃於水，應該“一家親”的主題不相沖突。（2分）

【解析】

11．

【試題分析】本題綜合考查文章的內容和手法。題幹問的是“下列對小説有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是”，考生應重點分析選項內容與文章內容的吻合度。A項是考察學生對故事內容的理解層次。張醫師在小説中其實是一個比較重要的角*，作為醫生，他為了勸説大家到診所去驗血型，特意請彭先生講故事以達到目的。如果説小説剛開始的時候他的這個意圖表現得不明顯，那麼彭先生在講完故事後，“向張醫師擠了一下眼”，就足以説明問題了。因此，A項認為張醫師“緊接過”彭先生的話，讓他講講戀愛悲喜劇的目的，是因為他事先知道這個故事很是生動曲折這一表述顯然是錯誤的，所以該項是不得分。B項認為秀鸞為了捍衞自己的愛情，不惜犧牲親情，甚至以死抗爭。這個表述只説出了小説前一部分的情形，後一部分寫了她和彭先生終成眷屬，並最終與反對他們的父親和好。所以這一項得1分。E項是個錯誤項，小説沒有講述“南腔北調”的外省人的愛情故事，只講了彭先生一個人的愛情故事。小説的風格是詼諧生動，但並不細膩，所以該項不得分。

【考點定位】分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】本題屬於綜合題。考查的範圍包括：小説的主旨、情節構思、人物形象以及形象塑造的方法。解答此類題的方法：①讀全文，概括主要內容；②抓標題，概括主要內容；③辨文體，概括主要內容；④找線索，概括主要內容；⑤理層次，概括主要內容。第一步：整體感知。明確文章主旨和作者的寫作意圖是評價的基礎。文章的主旨是指文章的主要意義或目的，整體把握中要抓住文章的主旨，這是評價的根本。要認真閲讀和深入分析文章，理清內部的相互關係，取得對作品的全面認識和深刻理解，才能真正避免在評價中出現以偏概全、主觀片面等問題。第二步：篩選文中的關鍵信息。無論寫人記事還是發表看法，關鍵*的語言最能顯示文章的思想內涵或作者的觀點，可以幫助我們對文章的內容進行評價。第三步：評價要具體、客觀，不可含糊籠統。分析和評價都必須緊密結合文學作品實際，避免離開作品去進行漫無邊際的分析。分析和評價要以正確的思想為理論基礎，以辯*法為基本的分析法，並結合文學作品創作特有的藝術規律，對作品進行分析和評價，而不應依據個人的好惡去隨意評説。比如本題的A項就是考察學生對故事內容的理解層次。

12．

【試題分析】題幹問的是“小説一開始就寫乘涼會上‘南腔北調’，這樣寫有什麼作用”，這是考查段落的作用。作用類題目從內容和形式兩方面答題，內容包括強調的內容和對主題情感的作用，形式包括對題目、開頭、上文、下文和結尾的作用。這段文字在小説的開頭，結構上應該考慮開頭段落的作用，主要是照應下文出現的各種方言，提示小説主題的解讀路徑；內容上就是表明乘涼會上的人們的外省人身份。

【考點定位】分析文章結構，把握文章思路。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】對於這類題目，主要是分析段落的作用。 考生需要熟知的是1．確認指定段落在行文中的位置。2．明確段落的作用，明確答題的方向（一般從內容和結構兩個方面入手）。開頭段：統攝全篇，提綱挈領，領起下文，引出懸念，開門見山，渲染氣氛，奠定基調，或為後文做鋪墊、埋下伏筆。過渡段：承上啟下（或啟下），引出下文。結尾段：總結全文，呼應前文或題目，深化、昇華主旨，卒章顯志，言有盡而意無窮，回味深長，承接上文欲揚先抑的手法，畫龍點睛，與首段相照應使結構嚴謹，含蓄深刻，啟發聯想，象徵、暗示、點名或揭示。3．結合段落位置及在文章中所起的作用回答。引用或文學*強的語段：創造文化氛圍或……行文章法思路開闊，再結合文章語境分析。寫景的語段：交代作品的時代背景，烘托、渲染……氣氛，為下文埋下伏筆，表現人物……的心情，暗示社會環境。結合具體語境：設置了……的背景，烘托形象，深化主題，與開頭形成照應，使文章形象、生動、細膩，使讀者有身臨其境之感，增強文章感染力。

13．

【試題分析】題幹問的是““外省郎”彭先生有哪些*格特點”，這是考查小説中的人物形象。本題難度不大，只要在文中找到對彭先生描寫的一些事件，然後從中總結出人物的*格特點。針對具體內容分析人物特點，注意從外在的肖像特點到內在的心裏想法，再到精神品質。要分析全面，具體，不可泛泛而談。可先概括人物的*格特點，再舉例分析；也可先舉例分析，再得出人物的*格特點。①有擔當，明大義：在老丈人危難時，以親情、和睦為重，不計前嫌，施以援手，最終贏得信任；②執著隱忍：面對老丈人的排斥，不輕言放棄，不莽撞行事，捍衞了自己的愛情；③幽默樂觀：説話風趣，與人為善，遇事能有良好心態。

【考點定位】欣賞作品的形象。能力層級為鑑賞評價D。

【名師點睛】要分析人物的內心世界，首先要了解人物描寫的方法。主要方法有：1．直接描寫。人物描寫，根據描寫的對象，可以分為外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫和細節描寫。2．間接描寫。寫人，可以直接寫頭髮、畫眼睛，使其栩栩如生，這叫直接描寫；還可以通過間接的方法寫人，如通過第三者的轉述介紹某人，通過描寫第三者來反襯某人，以寫景狀物來烘托某人等等。3．根據描寫人物的詳略，輕重、着墨的濃淡，我們還可以將人物描寫歸納為白描、漫畫式勾勒、濃墨重*細描等等。其次，分析人物的內心世界時，不可脱離文本，孤立地分析，針對具體內容分析人物特點，注意從外在的肖像特點到內在的心裏想法，再到精神品質。要分析全面，具體，不可泛泛而談。

14．

【試題分析】題幹問的是“如果以‘血型的故事’為題，你認為是否合適？請談談你的觀點和具體理由”，這是對小説標題的考查。首先要表面自己觀點，你認為合不合適，然後可從主題思想、情節結構、人物塑造三方面闡述理由，只要圍繞小説的具體內容進行闡述，言之有理即可。

【考點定位】對作品進行個*化閲讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。

【名師點睛】探究*試題往往開放*較大，可以任考生任意談論自己的觀點，但是一定要結合文本，不要脱離文本的主題去答題。對於這個題目，考生應先熟知小説標題的一般好處（用意），然後再結合具體的標題進行分析。小説標題的用意如下：點明時間地點，創設故事背景，渲染環境氛圍。概括故事情節、暗示比喻象徵、揭示小説主旨。結構線索，組織全文；寄託情感，深化主題。鋪開情節，呼應細節；對比諷刺，強化效果。如果以時間、地點、環境為題，則標題具有“點明時間地點，創設故事背景，渲染環境氛圍”的作用。如果以物件（物象）為題，則標題具有“作為結構線索貫穿全文、概括故事情節、寄託作者情感、揭示文章主題、隱含比喻象徵意義”的作用。如果以形象特徵為題，則標題具有“鋪開情節，呼應細節；對比諷刺，強化效果”的作用。

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀