5．下列有關文學常識的表述，正確的一項是A．緒論，也稱序言，是指著作前的概述部分，用於説明作者撰寫著作的目的、...

問題詳情：

5．下列有關文學常識的表述，正確的一項是

A．緒論，也稱序言，是指著作前的概述部分，用於説明作者撰寫著作的目的、過程、資料來源，並扼要地説明書中所闡述的觀點或結論，使讀者先得到一個總概念。

B．《項脊軒志》的作者歸有光是清代著名的散文家，著作有《震川文集》等。他的散文素以平淡自然、不事雕琢見稱，飽含着真摯的情感。

C．《長亭送別》選自王實甫創作的《西廂記》，《西廂記》曲詞雅緻，意境優美，被稱為“雜劇之冠”，是我國古代傑出的戲劇作品之一。

D．《逍遙遊》是《莊子·內篇》的第一篇，表達了莊子的人生態度，充分體現了莊子散文寓説理於寓言和重言中的特點，富有現實主義**。

【回答】

C

【解析】

試題分析：本題考查學生對文化文學常識的把握情況。考生要對一些基礎的文化常識要熟記於心。A緒論與序言不同；B歸有光明代散文家；D《逍遙遊》富有浪漫主義**。

【考點定位】識記文學常識。能力層級為識記A。

【技巧點撥】首先：我們要了解的是點面結合記憶法。不管是在中考語文文學常識複習還是高考語文文學常識複習，我們都要做到突出重點；同時，還要注重全方位的複習（就是注意相關聯的知識點）。在做高考複習題時，有些知識點往往關鍵節點就在一處，只要把握住了，一切就可以迎刃而解。舉例：如教材所選魯迅的若干篇小説，要記每篇出自何處，很難，若記住除《祝福》出自《彷徨》外，其餘均出自《吶喊》，便省時易記、事半功倍。其次：再來了解一下．縱橫結合記憶法。因為每個時代不同，所以每一位作家的寫作背景也就不相同，從而又形成了橫的聯繫；同一時期不同作品也有各自的特點，從而形成了橫的聯繫。所以我們要把這些縱橫交錯的知識點組合起來，形成自己的知識體系網，達到快速而牢固的記憶。舉例：如我國古代戲劇史有三個高峯，一是元雜劇四大家加上王實甫，二是湯顯祖的“臨川四夢”，三是清代的“南洪北孔”。這樣縱橫結合加以記憶，*古代戲劇史又何愁記不住呢? 最後：重點了解門別類記憶法。在記憶一些文學常識時，我們可以把所關聯的知識點進行分類，然後在按照相同的知識按一定順序集中在一起強化記憶。可以成：考點分類、風格分類、地位評價分類、文章體裁分類、題材人物分類、等等。 舉例：風格流派，如“山水田園詩派”“邊塞詩派”“婉約派”“豪放派”等。文章體裁，如小説、詩歌、散文、戲劇等。上述記憶方法並非只能單獨使用，在實際記憶過程中，它們往往是綜合運用的。既是對文學常識的多角度記憶，又是變化了的反覆記憶，其效果自然會更好。

知識點：作家作品

題型：選擇題