某同學設計瞭如圖A~F氣體制取與*質的組合裝置.請根據下圖回答問題.(1)寫出儀器a、b的名稱a  ,b  (...

來源:國語幫 1.03W

問題詳情:

某同學設計瞭如圖A~F氣體制取與*質的組合裝置.請根據下圖回答問題.

某同學設計瞭如圖A~F氣體制取與*質的組合裝置.請根據下圖回答問題.(1)寫出儀器a、b的名稱a  ,b  (...某同學設計瞭如圖A~F氣體制取與*質的組合裝置.請根據下圖回答問題.(1)寫出儀器a、b的名稱a  ,b  (... 第2張

(1)寫出儀器a、b的名稱a  ,b  

(2)A裝置中發生反應的化學方程式:  ,利用A裝置製取氣體的優點:  .

(3)B裝置中觀察到的現象:  .

(4)D裝置中發生反應的化學方程式:  .

(5)E裝置中觀察到石蕊試液變紅,用反應的化學方程式解釋產生該現象的原因:  .

(6)F裝置中觀察到的現象:  ,出現該現象的原因有:  、  .

(7)小華用G裝置加熱高錳*鉀製取氧氣時,發現試管位置過高,他調節試管高度需要*作的旋鈕是  (填序號).

【回答】

【考點】二氧化碳的化學*質;實驗室製取氧氣的反應原理;二氧化碳的實驗室製法;二氧化碳的物理*質;書寫化學方程式、.

【分析】(1)根據儀器名稱分析;

(2)通常情況下,過氧化*在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣,據此寫出反應的方程式,根據分液漏斗能控制加入液體的量分析A裝置的優點;

(3)根據燃燒的條件分析;

(4)根據稀鹽*和碳*鈣反應生成*化鈣、水和二氧化碳,進行分析解答;

(5)根據二氧化碳能與水化合生成了碳*分析;

(6)根據實驗的現象分析二氧化碳的*質;

(7)根據旋鈕的作用分析回答.

【解答】解:(1)由圖示可知,儀器a、b的分別是分液漏斗、錐形瓶;

(2)A中的反應是過氧化*在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣,反應的化學方程式是:2H2O2某同學設計瞭如圖A~F氣體制取與*質的組合裝置.請根據下圖回答問題.(1)寫出儀器a、b的名稱a  ,b  (... 第3張某同學設計瞭如圖A~F氣體制取與*質的組合裝置.請根據下圖回答問題.(1)寫出儀器a、b的名稱a  ,b  (... 第4張2H2O+O2↑;A裝置可通過分液漏斗空氣加入葉亮的量,所以利用A裝置製取氣體的優點:控制反應的速率;

(3)由於過氧化*分解生成了氧氣進入B裝置,白*接觸到氧氣,温度達到了着火點所以現象是:水中產生氣泡,白*燃燒

(4)稀鹽*與石灰石反應制取二氧化碳,碳*鈣與鹽*反應生成*化鈣、水和二氧化碳.反應的化學方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;

(5)E中導管口有氣泡冒出,説明二氧化碳進入石蕊試液中,二氧化碳能和石蕊試液中的水反應生成碳*,碳*顯**,能使石蕊試液變紅*,因此溶液由紫*變為紅*,反應的化學方程式是:CO2+H2O=H2CO3;

(6)裝置中兩支蠟燭從下至上依次熄滅,原因是:二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒,密度比空氣大;

(7)由圖示可知,調節試管高度需要*作的旋鈕是②.

故答為:(1)分液漏斗,錐形瓶;(2)2H2O2某同學設計瞭如圖A~F氣體制取與*質的組合裝置.請根據下圖回答問題.(1)寫出儀器a、b的名稱a  ,b  (... 第5張某同學設計瞭如圖A~F氣體制取與*質的組合裝置.請根據下圖回答問題.(1)寫出儀器a、b的名稱a  ,b  (... 第6張2H2O+O2↑,控制反應的速率;(3)水中產生氣泡,白*燃燒;  (4)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(5)H2O+CO2=H2CO3;(6)兩支蠟燭從下至上依次熄滅     密度比空氣大,既不能燃燒、也不支持燃燒.(7)②.

知識點:二氧化碳製取的研究

題型:實驗題

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