3．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一項是（）中學階段正是人生的起點，儘量多接觸經過歷史選擇的...

來源：國語幫 1.51W

問題詳情：

3．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一項是（）

中學階段正是人生的起點，儘量多接觸經過歷史選擇的人類文化精華，多擠點時間讀大師的經典，讓自己起點高一些，是終生受益的事情。；當我們進入大師創造的精神世界，就會為那深厚的意藴和睿智的表達所吸引，不斷引發人生的思索，並感覺到向上和向善的巨大力量。

A．明白這一點，我們就能一步步登堂入室，對經典就有一份尊崇，一份耐心，隔膜就會消除

B．不明白這一點，我們就不能一步步登堂入室，對經典就缺少一份尊崇，一份耐心，隔膜就難以消除

C．明白這一點，我們對經典就有一份尊崇，一份耐心，隔膜就會消除，我們就能一步步登堂入室

D．不明白這一點，對經典就缺少一份尊崇，一份耐心，隔膜就難以消除，我們就不能一步步登堂入室

【回答】

【解析】

試題分析：本題考查語言表達連貫的能力。解答連貫題最重要的方法就是根據上下文意進行推斷。解答此題，根據文段意思，選項內容應從正面表述；應先有“尊崇”“耐心”，再有消除隔膜，“一步步登堂入室”是結果，並引起下文。

【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

【名師點睛】對於考查語句連貫*的題目，考生應按照如下步驟*作：1．抓中心。首先要統攬全局，抓中心句，分析句子的*質和作用（如總領句、總結句、過渡句、解説句、觀點句、材料句等），然後分析其他句子是如何圍繞中心句來組織的，如本題應抓住中心句“教育的真諦是……”2．抓思路。句子中的思路一般指三個方面：時間順序、空間順序和邏輯思維的順序。空間順序如從上到下，從左到右，從外到內；邏輯順序，就是人們認識客觀世界的具有規律*的順序，如本題分別講教師憑着的精神、學生憑着的精神，然後是兩者的碰撞，最後達到的效果。3．抓標誌。語言標誌常常表現為：關聯詞語、暗示*詞語、句子之間的對應關係（內容上、形式上）、陳述對象或議論角度、抓句式等等。4．抓語境。文章要表達的情感或喜或悲或褒或貶，或高昂或低沉，是通過一定的情景**渲染而完成的。在同一段文字中，這種基調、氣氛、**要保持一致。此類題目要在快速閲讀整段文字，初步感知大體內容的基礎上，結合具體語境，根據上下文的句子結構、邏輯順序等來分析、推理、判斷，可以用排除法。如本題根據文段意思，選項內容應從正面表述；應先有“尊崇”“耐心”，再有消除隔膜，“一步步登堂入室”是結果，並引起下文。

知識點：語言的簡明連貫得體

題型：選擇題