既生瑜何生亮，一段佳話傳千古。奧運會賽場上，“一時瑜亮”更多地是充滿了温情。“場上是對手，場下是朋友。”這應該...

問題詳情：

既生瑜何生亮，一段佳話傳千古。奧運會賽場上，“一時瑜亮”更多地是充滿了温情。“場上是對手，場下是朋友。”這應該是奧運精神的最好詮釋吧！2016年8月11日，在里約奧運會“針尖對麥芒”的乒乓球男單決賽中，馬龍零封張繼科拿下金牌，併成就了他的大滿貫夢想。比賽結束後，馬龍和張繼科一起拿着國旗向全場球迷示意。“我跟繼科從小一起在二隊，後來在國家一隊，多年來是對手也是兄弟。競技體育有輸有贏，前幾年繼科的成績一直是*隊最好的，對我來説也是樹立了一個榜樣和動力。這幾年能跟他一起被推為新的雙子星，我是感到很驕傲的。”馬龍在接受媒體採訪時説道。“讓你在比賽場上難受、能贏你的人，才是你真心佩服的人。”張繼科曾這樣評價馬龍。決賽後，他們的主教練劉國樑透露，決賽前，張繼科和馬龍都是自己揹包來，兩人在一個球枱上練習，坦坦蕩蕩，毫無隱瞞。

（1）從馬龍和張繼科的故事中，你能發現造就了國乒的輝煌戰績的原因嗎？

（2）張繼科和馬龍存在競爭嗎？如果有，你怎麼看待這種競爭？

（3）仔細考察一下你所在的班集體，你覺得班級在哪些方面還有待改進？

【回答】

（1）美好的集體是善於合作的。在美好集體中，我們分工協作，優勢互補，相互幫助，共同進步，充分發展各自的能力。合作意味着每個人都發揮自己最大的作用，同時又避免個人英雄主義；每個人都努力實現自己的價值，而不消極依賴或袖手旁觀。（2）美好集體是充滿活力的。集體成員之間的和而不同、相互激勵和競爭是集體發展的動力，也是集體活力的重要表現。在集體生活中， 競爭是以承認、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑑，合作學習，共同提高。（3）略

【解析】

（1）此問旨在考查學生從材料中獲取有效信息，並運用所學知識進行概括説明的能力，落實情感態度和價值觀目標，具有一定開放*，難度值中等。從材料中“多年來是對手也是兄弟”等句子中可以看出，國乒之所以取得輝煌戰績，是因為隊員之間善於合作。因此只要學生從“美好集體是善於合作的”部分內容中進行回答，言之有理即可。

（2）此問旨在考查學生運用所學知識分析説明問題的能力，落實情感態度和價值觀目標，具有一定開放*，難度值一般。從材料中張繼科和馬龍“多年來是對手”一句話中可以看出，二人之間肯定存在着競爭。根據所學知識，集體成員之間的競爭是集體發展的動力，也是集體活力的重要表現。只要學生從“美好集體是充滿活力的”部分內容中組織*，言之有理即可。

（3）此問旨在考查學生關注身邊事的能力，落實情感態度和價值觀目標，具有很強的開放*，難度值一般。根據所學知識，美好的集體具有四個特徵：*公正、充滿關懷與友善、善於合作、充滿活力。只要學生從這四個角度出發找出本班存在的問題，言之有理即可。

知識點：合作共享

題型：辨析題