班內有的學生講話不文明,班會上許多同學提出了自己的處理方法,大致有以下三種説法:説法一:小事一樁,何必深究,等...

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問題詳情:

班內有的學生講話不文明,班會上許多同學提出了自己的處理方法,大致有以下三種説法:説法一:小事一樁,何必深究,等...

班內有的學生講話不文明,班會上許多同學提出了自己的處理方法,大致有以下三種説法:

説法一:小事一樁,何必深究,等長大了,自然就明白道理了,所以任其自然。

説法二:對講話不文明的學生進行嚴肅地查處,按校規校紀嚴厲處罰。

説法三:要對學生進行思想教育,教育其講文明,懂禮貌,加強思想道德修養,做一個道德高尚的人。

(1)請你根據學過的春秋戰國時期的著名思想家的表述,判斷以上三種説法分別來源於什麼派別的思想主張?

(2)如果你來當班長或者班主任,你希望用哪家的思想主張來管理你的班級,説説你的理由。

【回答】

(1)説法一是道家的主張;説法二是法家的思想主張;説法三是儒家的思想主張。

(2)*略。要求語言通順,理由能解釋自己的論點。

知識點:戰國時期的社會變化

題型:簡答題

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