庖丁釋*對曰：“臣之所好者道也；進乎技矣。始臣之解牛之時，所見無非牛者。三年之後，未嘗見全牛也。方今之時，臣以...

問題詳情：

庖丁釋*對曰：“臣之所好者道也；進乎技矣。始臣之解牛之時，所見無非牛者。三年之後，未嘗見全牛也。方今之時，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。依乎天理，批大卻，導大窾，因其固然，技經肯綮之未嘗，而況大軱乎！良庖歲更*，割也；族庖月更*，折也。今臣之*十九年矣，所解數千牛矣，而*刃若新發於硎。彼節者有間，而*刃者無厚；以無厚入有間，恢恢乎其於遊刃必有餘地矣！是以十九年而*刃若新發於硎。雖然，每至於族，吾見其難為，怵然為戒，視為止，行為遲。動*甚微，謋然已解，如土委地。提*而立，為之四顧，為之躊躇滿志；善*而藏之。”

文惠君曰：“善哉！吾聞庖丁之言，得養生焉。”

13．解釋下列加橫線的詞：

（1）臣之所好者，道也                                        

（2）批大卻，導大窾，因其固然                               

（3）雖然，每至於族                                         

（4）為之躊躇滿志，善*而藏之                               

14．能代表庖丁觀點的一句話是 ：

15．庖丁解牛經過三個階段，請用課文中的原句回答：

（1）第一階段：                                                   。

（2）第二階段：                                                   。

（3）第三階段：                                                   。

16．根據原文中的幾句話，寫出所衍生出來的成語：

（1）三年之後，未嘗見全牛也                       （              ）

（2）方今之時，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行 （              ）

（3）以無厚入有間，恢恢乎其於遊刃必有餘地矣       （              ）

（4）提*而立，為之四顧，為之躊躇滿志，善*而藏之 （              ）

【回答】

13．（1）天道，自然規律              

（2）本來的樣子 

（3）（筋骨）交錯聚集的地方      

（4）通“繕”，這裏是擦拭之意

14．吾之所好者，道也；進乎技矣

15．所見無非牛者（2）未嘗見全牛也（3）以神遇而不以目視，官知止而神欲行

16．（1）目無全牛（2）官止神行（3）遊刃有餘（4）躊躇滿志

【解析】

13．

試題分析：注意一詞多義現象，通假現象。要將實詞放在具體語言環境中翻譯。

【考點定位】理解常見文言實詞在文中的含義和用法。能力層級為理解B。

14．

試題分析：庖丁是在解釋世上事物紛繁複雜，只要反覆實踐，掌握了它的客觀規律，就能得心應手，運用自如，迎刃而解。

【考點定位】歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

15．

試題分析：要抓住事物的規律要循序漸進，一步一步來，庖丁就是從不熟悉到熟悉規律，再到掌握規律的。

【考點定位】歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

16．

試題分析：要內容熟悉，能通過文段意思對成語釋義。現在很多常用的成語來源於文言文，如呆若木雞、望洋興歎、鯤鵬展翅等。平時要多加積累，注意識記，不要望文生義。

【考點定位】理解文中的句子。能力層級為理解B。

知識點：散文類

題型：文言文閲讀