我們身邊越來越頻繁出現的霧霾，凸顯了*經濟發展方式轉型的緊迫*。回答下列問題。造成我國霧霾天氣頻發的一個深層...

問題詳情：

我們身邊越來越頻繁出現的霧霾，凸顯了*經濟發展方式轉型的緊迫*。

回答下列問題。

造成我國霧霾天氣頻發的一個深層原因，是一些地方*單純追求GDP，疏於對環境進行監測和治理。

（1）結合材料，運用哲學知識説明*應怎樣進行價值選擇。

要驅散我們生存環境中的“霧霾”，就必須驅散某些*領導幹部頭腦中以GDP為中心的“霧霾”。

（2）運用《*生活》的知識，分析*應如何驅散“霧霾”。

燃煤污染是造成*霧霾天氣的主要原因之一。與劣質煙煤相比，每燃燒一噸清潔煤可減少排放煙塵86%。按照2013年*市場價格，清潔煤每噸約1300元，劣質煙煤只需七八百元一噸。

（3）結合材料，説明為了改善*空氣環境質量，*財政可以怎樣發揮作用。

【回答】

（1）*應堅持遵循客觀規律、維護*根本利益的價值標準，秉承尊重自然、保障*福祉的價值觀念，全面推進經濟建設和生態文明建設，實現人與自然的*共處，以及中華民族的永續發展。如果不惜以犧牲環境為代價，片面追求經濟增長，必然遭受懲罰。（4分）

（2）①*領導幹部應以科學發展觀為指導，堅持對*負責，把羣眾的健康放在心上，重視生態文明建設，首先驅散頭腦中的單純追求經濟增長的“霧霾”。（2分）

②*在組織經濟建設的同時，應自覺履行提供社會公共服務的職能，加強環境監測和治理，驅散我們生存環境中的“霧霾”。建設服務型*，努力實現環境建設、經濟建設與社會建設協調發展。（2分）

（3）*財政可*補貼辦法，對清潔煤和劣質煙煤的零售差價進行補貼，鼓勵用户購買和使用優質煤，替代劣質煙煤，控制燃煤對大氣的污染。（2分）

【解析】

試題分析：

（1）本題要求學生結合材料，運用運用哲學知識説明*應怎樣進行價值選擇。本題考查學生對價值選擇知識的理解和運用能力，解答本題需要學生認真分析材料及設問，從中獲取答題的相關信息，學生可從如何做出價值選擇的知識點方面考慮，組織答題的要點。

（2）本題要求學生結合材料，運用《*生活》的知識，分析*應如何驅散“霧霾”。 本題考查學生對*宗旨、原則及職能的知識的理解和運用能力，解答此題需要學生認真的分析材料和設問，根據問題，並結合*的宗旨，*的責任，*的職能及指導思想等知識全面準確地分析解決問題。

（3）本題要求學生結合材料，説明為了改善*空氣環境質量，*財政可以怎樣發揮作用。本題考查學生對財政作用知識的理解和運用的能力，解答此題需要學生認真的分析材料和問題，從中找到有效的信息。學生根據材料提供的信息和設問，可從財政的三大作用，宏觀調控的經濟手段等方面考慮作答。

考點：價值選擇，*的宗旨、原則、職能，財政的作用，宏觀調控的手段等。

知識點：認識社會與價值選擇 實現人生的價值

題型：綜合題