材料三馬丁·布萊澤認為，幽門螺桿菌的消失已經導致古老的平衡被打破了，它的後果絕不可能全是正面的。我們體內的微生...

問題詳情：

材料三

馬丁·布萊澤認為，幽門螺桿菌的消失已經導致古老的平衡被打破了，它的後果絕

不可能全是正面的。我們體內的微生物羣系組成了免疫系統的一部分，這些長期的住户可以以各種方式抵禦外來者的入侵。

一些研究認為，多種自身免疫病在發達國家中也呈現快速增長趨勢，也可能與我們

體內的住户有關。流行病學觀察顯示，與經濟發達地區的高發病率相比，在那些人們親

近土地，喝未過濾的水，吃的食物幾乎未經加工的地區，免疫機能紊亂病症很少見。一

種推論是，人類大約5000年的文明和伴隨而來的瘟疫，以極具侵略*的方式培育出了

免疫系統。公共衞生設施、抗生素和童年的疫苗大大減少了人一生中得疾病的炎症負荷，

但是人體免疫系統的遺傳情況卻沒有相應發生改變。從我們出生那一刻開始，進入我們

體內的細菌就開始幫助我們調試我們的免疫，幫助免疫的發育。我們的適應*免疫系統

只有經過後天的訓練才能區別“我”與“非我”。微生物正是“指導”這一過程的第一

任老師，教會免疫系統如何識別危險。而在缺乏“老師”的情況下，免疫系統的學習也

就出現了問題。

或許，一個新的科學共識正在形成：只有認清人類同細菌的長期共生關係，我們才

能找到人類健康的另一條途徑。

5．下列對“材料三”中加點字詞的解説，不正確的一項是

A．“住户”指我們體內的微生物。 

B．“抵禦”表明體內細菌對人體健康的保障功能。

C．“負荷”中的“荷”讀音為hé。

D．“教會”運用了擬人的手法。

6．根據上述三則材料得出的結論，解説不正確的一項是

A． 抗菌*物改變醫療史。

B． 我們應學會與細菌共生。

C． 我們清除體內細菌並不能解決所有健康問題。

我們對人體內微生物的功能與作用瞭解得已非常深入，微生物盡在我們掌握之中。

【回答】

  5. C              6.  D

知識點：實用類文本閲讀

題型：現代文閲讀